【摘要】在艺术设计类专业教学中进行创新创业教育，有利于提升大学生综合素质，推动专业教学改革，改善大学生就业形势。为了达到教育目标，应完善创新创业人才培养模式，专业课程与创新创业课程相融合，创新创业教育与学生素质拓展相结合，打造实践型创新创业教育模式，组建高素质创新创业导师团队。

【关键词】艺术设计类；大学生创新创业教育；目的；培养模式

【中图分类号】G632.3 【文献标识码】A

创新是人类社会发展的“永动机”，我国对于大学生创新创业教育一直较为重视。早在2012年，国家教育部就在相关文件中指出：“有条件的高校要把创业教育教学纳入学校人才培养体系，要着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生社会责任感、创新精神和创业能力。”[1]不过，从当前教育现状来看，高校创新创业教育并未取得理想效果，2016年，麦可思研究院发布《2016年中国大学生就业报告》，报告显示，我国2014年大学生自主创业率为2.9%，到2015年上升了0.1%，而在同时期，美国大学生创业率高达20%～23%，由此可见，我国在大学生创新创业教育上仍然有很大的进步空间。艺术设计类专业是高等教育体系的重要构成，包含产品设计、服装设计、公共艺术设计及环境设计等专业，是我国文化创意产业的人才孵化基地。在相关专业教学中融入创新创业教育理念，培养出大量具有创新思维、创业才能的人才，对于我国设计产业发展具有积极意义。……