王 梦，王晓亮，刘克毅，尹君驰，王 笑，董晓红，肖 萍

（新疆工程学院机电工程学院，新疆乌鲁木齐830023）

随着我国经济社会的快速发展和变革，对于创新和实践能力兼备的复合应用型人才的需求越来越多，越来越迫切，应用型本科院校的课堂教学如何适应新的发展需求，是高校教师面临的挑战[1-2]。说课有利于青年教师扎实教学基本功，加深对课程“教什么”“怎么教”“为什么这么教”的理解，有效提高教师的备课质量和课堂教学水平，促进教师自身素质拓展和教学改革，从而提高人才培养质量[3-5]。

本文以新疆工程学院焊接技术与工程专业为例，根据应用型本科创新人才培养的要求，从六个方面对《机械设计基础》课程进行说课设计，为该课程的教学改革提供参考。

1 课程设置及教学目标

1.1 课程设置

目前新疆工程学院开设机械设计基础课程的本科专业有10 余个，本课程是一门专业基础课，与各专业其它课程共建其课程体系，起到承上启下的作用，以下以焊接技术与工程专业为例，高等数学、物理、力学、机械制图、金属学等课程为本课程的学习提供了计算校核、结构分析和材料选择等方面的支撑，本课程为后续焊接工艺装备相关课程，如焊接结构和焊接机器人的学习奠定基础。

1.2 教学目标

教学目标依托各专业的实际需求设定，以下教学目标分析以焊接技术与工程专业为例。

（1）知识目标：掌握常用机构的运动特性、结构特点及应用场合；掌握通用机械零件的设计方法、选用准则和应用场合。……