课文《太阳》是一篇科普短文，分为两大部分：第一部分写的是太阳的三个特点，即离我们远，大得很，温度很高;第二部分讲的是太阳和我们的关系非常密切。总之一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

作者为了让我们明了太阳的特点，运用了列数字、作比较、打比方等多种说明方法。

首先是列数字。

列数字的作用是具體而准确地说明该事物的某一特点，从而使文章的说明更有说服力。例如“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。”这句中“一亿五千万千米”“三千五百年”“二十几年”等数字准确地说明了太阳离我们很远的特点。还有如“一百三十万个地球的体积”“表面温度有五千多摄氏度”，这些具体的数字直接写出了太阳“大”和“热”的特点。

其次是作比较。

作比较是通过用人们熟悉的事物和所要说明的事物相比较，事物的特征也往往在比较中显现出来。例如“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，我们对地球相对比较熟悉，用“一百三十万个地球的体积”和“一个太阳”作比较，更好地突出了太阳“大”的特点。

最后是打比方。

使用打比方可使文章中的事物生动、形象、具体，也能够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，使文章更有感染力。例如文中的“太阳会发光，会发热，是个大火球”，运用打比方的说明方法，把“地球”比作“大火球”，生动地写出了太阳的“热”。

同学们，品读文中的说明方法，能更好地明了太阳的特点。大家也来读一读课文，找一找文中还运用了哪些说明方法。

（本版由周国珠供稿）