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高中美术鉴赏课教学的几点思考

2020-09-16柳金福

河北画报 2020年16期
关键词:理念素养课程

柳金福

河北省唐山市丰南区农业技术高级中学

为进一步提高我国人民审美理念与科学素养,作为素质教育下的重要实践科目,美术课程在当前教育发展中扮演着重要的角色。根据是当代的发展要求,要积极转变教学观念,迎接新一轮的教育改革发展,以便全面贯彻落实素质教育工作理念,从而提高我国国民的精神价值观念与美德素养。

一、美术鉴赏与实践操作相结合,带给学生良好的学习体验

与传统的教学理念及方式不同,在当前高中美术鉴赏教学课程中,更加注重学生的学习体验感与实践操作能力,因此,在当前的教学背景下,通过理论与实践相结合,美术鉴赏的过程,贯彻落实实践操作教学理念,在潜移默化中不断地提高学生的学习能力与实践操作能力。美术教师作为教学工作的引导者,在教学课堂中不仅要引导学生在学习理念中学会主动实践,还要教导正确的学习方法,美术创作中的构思、设计等方面的能力。例如在学习《民族文化瑰宝》一文中,教师就可以利用有效的教学资源为学生展示真实的事物,吸引学生参与进来,通过自身的学习体验去触碰、体会。在对画作进行鉴赏过程中,教师要在一旁做好讲解工作,通过现场实物的演示,配合学生临摹。以便在心理上得到感同身受的体验,以此促使学生学会理解美术画作中的色调以及线条带来的独特美感,通过画作充分的理解作者的创作情感与精神理念。……

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