小学高年级科学课堂有效教学策略研究
2020-09-10张翎彪
学生学习报 2020年11期
关键词:教学策略
张翎彪
【摘要】随着我国教育事业的发展,小学教学水平也有了很大突破。科学技术突飞猛进,小学科学课程是帮助学生认识和了解自然事物形象及规律的重要形式,小学生的科学素养对未来的社会发展、科技发展等起着非常重要的作用,小學科学课程也是基础教育阶段培养学生科学素养的重要课程。选择较为合理的课堂教学方案,提升学生的科学课堂学习效率,让小学科学这门学科发挥出自己的作用,在小学科学这门学科中增加更多的活力。
【关键词】小学高年级;科学课堂;教学策略
引言
新时期的背景下,我国的经济发展脚步越来越快。在这一背景下,学生的综合素养培养内容就成为了重点内容之一。小学科学这门学科作为一门综合性很强的学科,其中有着很多的知识点内容,需要学生进行深入发掘和学习。加强小学科学这门学科的课堂教学,有助于丰富学生的个人认知,提升学生的科学能力,加强学生的科学意识。
1增强科学课堂的趣味性
对于小学科学相关课程来说,其中最为显著的一个特征就是实践性。依照科学学科的相关特征,对小学教师来说,在组织开展科学课堂教学活动时,需要尽可能地选择最合理有效的教学方式,将微课的实际教学优势与效果充分发挥出来。利用微课这一载体,促使教师与学生之间的互动逐渐增强,不断为学生创造出一种相对轻松与愉悦的学习氛围。小学生的年龄比较小,好奇心与探索欲望十分强烈。……
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