张颜绘

摘 要：本文结合十九大提出的新要求，着眼于文化，立足于高校，系统阐述了文化自信融入高校思想政治工作的必要性，浅析目前高校思想政治工作中存在的问题，如知行不合一、教学方式单一和形式主义等。并就目前存在的问题提出一些粗浅的个人看法并总结了文化自信融入高校思想政治工作中的实践路径。

关键词：文化自信;高校思想政治工作;社会主义核心价值观

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）03-0024-02

高校不仅能够培养人才，也是意识形态工作发展的主要场所。随着国家的发展，党对意识形态领域持续重视关注，各大高校纷纷跟随党的步伐，加强对意识形态工作的开展，同时，这对我国高校的思想政治工作也提出了更加严厉的要求。文化是当今世界竞争中的一股重要力量，是一个国家的灵魂，文化强则民族强，要想做好高校思想政治工作，首先自身要有强烈的文化自信，文化力量对于高校的思想政治工作发展是十分重要的。高校师生作为思想上的先进者，应该走在前面，如何更好地树立文化自信加强高校思想政治工作需要我们认真思考。

一、文化自信融入高校思想政治工作的重要性

（一）文化自信是高校思想政治工作因事而化的驱动力

习近平曾经指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。所谓因事而化就是让我们学会利用规律，把握规律。在高校思想政治工作中的因事而化，则是要找出学生的思想问题根源，然后解决问题，给学生讲道理，及时为学生排除忧虑、解释疑惑，引领学生健康成长成才。高校思想政治工作若要做到因事而化，就必须要树立高度的文化自信。文化自信有利于高校思想政治工作的开展，以社会主义核心价值观为引领，坚定马克思主义的指导地位，加强学生们对于思想政治工作的认可度和崇敬感。学生通过马克思主义理论以及社会主义核心价值观抵制各种错误的观点，激发他们对于我国优秀传统文化和先进文化的兴趣，让他们树立高度的文化自信，从而使得高校思想政治工作得以有序顺利地开展[1]。

（二）文化自信是高校思想政治工作因时而进的推动力

因时而进简单来说就是紧跟时代潮流。文化自信是高校思想政治工作发展的基本功。文化自信可以让高校思想政治工作紧扣时代脉搏，文化自信也体现在对核心价值观的高度认可，对于所推崇的价值观念和行为方式的肯定。树立文化自信的过程就是不断认可核心价值观，并将这种核心价值观内化于心，外化于实际行动。在这个过程中一定要以社会主义核心价值观为指引，引导学生正确认清时代赋属的责任，并适时承担该有的责任，牢记使命，紧跟时代潮流，从而保持高校思想政治工作因时而进。

（三）文化自信是高校思想政治工作因势而新的引导力

因势而新就是依据形式，创新发展。随着社会的发展，高校的思想政治工作也出现了许多新的变化，既然有了新的变化，当然就要有改变，这就要求高校思想政治工作向创新型发展。要做好新形势下的高校思想政治工作，推进创新发展，就要明确思想政治工作的价值目标，明确价值目标之后，深化价值指向，这需要文化自信的引导。通过文化自信引导下的高校思想政治工作明确了其立德树人的价值目标，在文化传承和创新的过程中，指引学生运用先进文化武装头脑，培养学生的判断力，对于新形势下的变化做出相应的改变，切实做到创新发展，使得高校思想政治工作更规范，从而做到因势而新[2]。

二、当前高校思想政治教育工作存在的问题

（一）高校思想政治教育知行不合一

知行合一可以理解为高校思想政治工作的最高理想状态。当前各高校存在着知行不合一的现象，从具体实践过程来讲，我们对于高校的理论研究还不够完善，比较单一，注重传授者方面的问题，忽视了被接受者客观存在的问题。缺乏理论创新，主体和客体之间存在脱节，在教学手段和教学方式上过于死板。当前网络媒体的发展迅速，各种思想交错复杂，价值观多元化，这是我们目前面临的形势，要想搞好高校思想政治工作就必须正视这些客观环境，从而规避错误，加以利用其传播媒介。

（二）高校思想政治教育教学方式单一

当前高校在思想政治教育课程的教学方法上存在着一些问题，部分教师缺少对思政教学方法的研究，在教学中仍采用传统教学模式。对高校思想政治工作认识不足，课堂上仍采用满堂灌的教师主导的教学方式，学生的主体地位得不到体现。因而教师不能从思想上正确处理好教学、科研与思想政治工作的关系，学生也不理解思想政治工作对学习生活的重要性，学校开展的政治理论学习课只是流于表面形式，被边缘化，更不用说根据时代特征和当前形势把政治理论学习当成一门必修专业课程来认真对待，因此这种理论学习对于广大师生与学生来说也就是停留在了某种形式上。

（三）高校思想政治教育存在形式主义

高校思想政治教育工作尽管形式众多，但仍然是以传统的传授、学习、規劝、奖惩等形式来进行，总的来说属于一种权威主义教育模式，只注重内容的简单传授，缺乏时效性。当前高校思想政治工作进展缓慢，看似每天活动多样，内容多样，但真正能调动学生参与的不多，大搞形式化主义，学生对教育内容缺乏兴趣，没有学习积极性，更谈不上创新，学习的目的也只是为了应付考试。在这种形式化的环境下，学生生活没有积极性，极易引发校园问题。

三、利用文化自信加强高校思想政治工作

（一）培养文化自信，将中华优秀传统文化融于高校思想政治工作

习近平总书记曾多次指出，推进社会主义繁荣昌盛，就是要树立高度文化自信，坚定中华文化的立场。思想政治教育离不开中国的传统文化，即便在经济快速发展的今天也需要继承我们优秀的传统文化[3]。高校不仅仅是传统意义上的传授知识培育人才的主场所，它更要鼓励大学生传承和发扬中华民族优秀传统文化[4]。将文化自信潜移默化地融进高校思想政治工作中，培养出新时代坚定文化自信的“红色大学生”。高校具体可以组织一些积极有趣的中华优秀传统文化课外活动、创办官方微博、微信公众号等平台，在这些平台上发布积极有趣的关于优秀传统文化信息的互动，鼓励学生浏览观看并参与评论，增加当代大学生对中华优秀传统文化的兴趣，从而增强文化自信。这样既丰富了高校思想政治工作的内涵，也加深了大学生对于传统优秀文化的认识，最终达到文化自信融入高校思想政治工作的目的。

（二）坚定文化自信，构建内化外化之间活动机制，促进知行相统一

文化自信在于我们有共同认可和崇敬的文化和价值观。有这样共同认同的观点使学生和老师两个主体在接受与传授的过程中有一个价值判断的标准。老师和学生作为高校的思想政治工作主体，要想加强思想政治工作，就必须尊重这二者的需要。正如马斯洛的需求理论，任何一个人在物质需求满足之后，都会有更高的需求，这在思想政治领域同样适用。当前我国的社会主要矛盾已经转变，师生对学习生活的水平要求提高，会越来越重视思想领域的建设，这就需要我们规范师生的需要，帮助他们建立合理的需求。因此在文化自信这个背景下重视教师与学生之间的关系，教育要有效，就要充分发挥两者的主体作用，互相交流，创设良好的交流氛围。一些高校积极顺应新形势，创新高校思想政治工作，运用高校师生最常使用的载体——微信公众号传播一些正确的、有价值的机制向导，帮助师生树立正确的价值观。让思想政治教育理论课走出课堂，减少说教式，灌输式语言，用一些讨论的形式广泛发动学生的积极主动性，让他们参与在其中，真切感受其中的乐趣。从而达到知行合一的状态。

（三）树立文化自信，加强思想政治工作阵地和环境建设

建设健康、高雅的校园文化，就要在树立文化自信的基础上来净化校园环境，用文化氛围的渗透让师生们逐渐认可，从而更好地进行思想政治工作。坚定树立文化自信，校园环境可以更加高雅优化，思想政治工作也随之可以更有秩序地开展。在进行教育工作的时候要讲究方式方法，树立文化自信，首先让学生走进课堂，提高他们的学习兴趣，爱上课堂。然后搞清楚当前大学生存在的思想认识问题，然后针对性地提出解决措施，也就是对症下药。对于已经出现的问题，应该从理论和实践的角度分析其出现的原因，并及时找出解决办法，积极有效地帮助大学生转化已经错误的思想，告知解决措施，树立新的正确的价值判断标准。在思想教育工作中最重要的是要倾听学生的内心声音，了解学生真正所需，利用文化氛围的渗透加强心理咨询与服务，从而构建更加健康和谐的校园环境，让学生健康地学习成长。

四、结语

加强大学生思想政治教育工作，就是要坚定建设中国特色社会主义的决心，树立正确的价值观。在树立高度文化自信的基础之上，注重加强思想政治工作的开展。文化自信与高校思想政治工作这二者相互增益、密不可分。随着马克思主义在中国意识形态领域的重视，马克思主义的指导地位已然深入人心，我国的思想文化建设也取得了重大进展，人们在日常学习生活工作中积极践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化和先进文化，这一系列成就证明了我国走中国特色社会主义道路是非常正确的抉择，更加坚定了我们的文化信念，在文化自信的氛围中展开高校思想政治工作，为建设世界双一流大学而共同努力。

参考文献：

[1]人民网.何继龄.文化自信是高校思想政治工作的动力源[EB/OL].[2016-12-26]http：//theory.people.com.cn/n1/2016/1226/c40531-28975970.html.

[2]史向軍，夏玉汉.增强高校思想政治教育的时代性——新时代高校思想政治教育贯彻落实党的十九大精神的几个维度[J].思想理论教育，2017（12）：21-25.

[3]张熙炜，朱文哲.文化自信融入高校思想政治教育的路径探析[J].科教文汇（下旬刊），2018（5）：7-8.

[4]李慕堂.坚定文化自信 推进高校思想政治工作创新发展[J].发展，2017（12）：15-16.

（责任编辑：李凌峰）