摘 要：党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视我国经济社会的发展及社会主义精神文明建设，由此出现了一大批弘扬社会主义优秀文化及社会正能量的优秀电影作品。新时代主旋律电影作为一种反映党和国家主流意识形态、弘扬社会正能量的优秀电影作品形式，在新时代大学生思想政治教育中发挥着极为重要的作用。当代青年学生通过网络学习知识、了解各式各样的社会信息。作为未来社会主义的建設者、接班人，他们肩负着实现中国梦的伟大历史使命。当前大学生思想政治教育正随着社会的发展进步不断创新，通过电影作品对大学生开展思想政治教育，是新时代下催生出的一种新型思想政治教育方式。我们应充分挖掘发挥主旋律电影的思想政治教育功能，从而提升高校思想政治教育的实效性。

关键词：新时代；主旋律电影；思想政治教育功能

中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）04-0107-02

一、主旋律电影的内涵

电影艺术是社会现实的真实再现，不同的历史时期，主旋律电影展现的内容也不同。主旋律电影是集政治性、教育性和时代性于一体的一种特殊的电影艺术呈现形式，其以自己独特的电影语言艺术向受众传达国家的大政、方针、政策，向受众展现社会的正能量。

二、新时代主旋律电影的内涵

关于主旋律电影概念的界定，学术界尚未形成统一的定论。党的十九大以来，随着经济社会的高速发展，中国特色社会主义进入了新时代。在党的十九大报告中，对繁荣和发展社会主义文化提出了新要求，即“社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。”[1]

习近平总书记高度重视我国文化事业的发展，在多个重要场合的讲话中、和文艺工作者的座谈会上都强调了新时代发展文化事业的重要性。电影作品作为文艺作品的一个重要部分，在新时代思想政治教育中的作用日益凸显，电影作品通过受众直观的感受，把想要传递、弘扬的当下社会的重要价值理念、精神品质潜移默化地传入受众的心中，使受众产生共鸣。因此，新时代主旋律电影可以理解为在党和国家的正确领导下，充分体现国家方针政策、传递社会正气、贴近人民群众现实生活、赞扬人民群众努力奋斗、弘扬社会正能量的优秀电影作品。

思想政治教育若想发挥积极有效的作用、产生有益的影响，就必须借助一定的载体充分发挥其作用。随着“互联网+”时代的到来，网络技术在各个领域的应用日益完善。“00后”这一群体开始进入高校校园，借力新时代、新媒体技术等不断创新思想政治教育的方式、方法，目的是使青年群体将思想政治教育更好地内化于心。而新时代主旋律电影正是在新时代的影响下产生的一种新的电影艺术表现形式，思想政治教育依托这样一种载体，可以使青年群体通过直观的感受，体会到国家的强盛、社会主义制度的优越性，从而增强他们的爱国之情，加深他们对社会主义制度的理解、认知。

三、新时代主旋律电影与当代大学生思想政治教育存在关联

在新的历史时期，党和国家高度重视高校思想政治教育的发展，多次出台政策、文件，强调高校思想政治教育的重要作用。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会要求的思想品德的社会实践活动。[2]

新时代主旋律电影是新时代高校开展思想政治教育的重要载体。

（一）新时代主旋律电影与高校大学生思想政治教育的根本属性一致

高校大学生思想政治教育，就是坚持社会主义的办学方向，坚持立德树人，以培养社会主义的建设者、接班人为根本目标，全面贯彻新时代党的方针政策，提高高校大学生的素质，促进大学生全面健康地发展。新时代主旋律电影作为一种新时代的文化产品，在弘扬社会主义核心价值观、传递社会主义主流意识形态、展示新时代人民昂扬向上的精神风貌、传承中华民族优秀的传统文化等方面发挥着重要作用。电影作为一种媒介传播视域下的文化产品，依托时代的进步、互联网技术的迅速发展而不断发展。电影作品的内容源于生活，展现生活，展现这一时代社会中的种种精神风貌。新时代主旋律电影则展示新时代下积极健康的社会精神风貌及良好的社会风气。

（二）新时代主旋律电影与当代高校大学生思想政治教育的内容具有一致性

新时代主旋律电影取材十分广泛，内容丰富。如《战狼2》讲述了中国军人只身一人卷入非洲国家叛乱，带领中国同胞和难民历经艰难险阻逃生的故事，让我们感受到祖国的强大和祖国赋予海外同胞的信心。《我和我的祖国》以分散的4个故事，呈现新中国成立以来，祖国经历的4个经典的历史瞬间，唤醒全体中华儿女的共同记忆。《湄公河行动》改编自真实的事件，为了每一个中国公民的权利，关键时候国家挺身而出，让我们感受到的是“用强大的力量坚决捍卫中国公民的海外利益”的坚定的国家意志。还有《红海行动》《中国机长》等优秀的新时代主旋律电影作品，为我们展现了新时代祖国的强盛、人民群众昂扬向上的精神风貌。这些电影作品向青年群体传达满满的正能量，就像“活的教科书”一样，取代了课堂上老师的照本宣科。电影作品将课本上死板的知识内容转化为鲜活的人物事迹、可歌可泣的真实事件，通过影像作品传达精神、品质，这些内容会潜移默化地进入青年群体的脑海中，中华民族的民族精神、人物身上的优秀道德品质都会对青年学生产生一定的影响。因此，新时代主旋律电影与当代高校大学生的思想政治教育内容具有一致性。

四、新时代主旋律电影的思想政治教育功能

（一）政治导向功能

新时代主旋律电影属于社会意识形态的一部分，在电影内容的呈现和传播中，它坚决拥护中国共产党的领导核心地位，宣传党的方针、政策，批判背离中国特色社会主义道路的各种错误行为。因此，它发挥着巨大的政治导向作用。经典电影作品“建国三部曲”，讲述了从建党到新中国成立的血泪史，这一过程是极其艰难的，我们历经重重困难建立中国共产党，在中国共产党的正确领导下我们成立了人民军队，建立了中华人民共和国。在这一过程中，革命烈士们抛头颅、洒热血，为当代青年期群体赢来了无比幸福的现代生活。在新时代，广大青年群体更应该深刻体会到党一路走来的不易，要坚决拥护党的领导，为中国特色社会主义事业的兴旺发达奋斗终生。

国家观念即对国家的认同感和归属感，是新时代爱国主义的一个重要表现。在社会意识形态领域，国家观念居于核心地位，树立和强化新时代大学生的国家观念是当前思想政治教育政治导向功能的一项重要内容，也是当前高校大学生思想政治教育的一项重要工作。在新时代网络新媒体技术的影响下，大学生获取信息更为迅捷，但是他们正处于世界观、人生观、价值观的重要形成阶段，心理还不够成熟，当前各种不良的社会思潮泛滥，大学生不免会受到外来文化的冲击，受到各类不良信息的侵蚀。在这些不良信息的影响下，他们难以客观、理性地了解国情，甚至对国家的政策、方针产生误解，长此以往，既不利于高校的长远发展，也不利于国家的安定团结和社会稳定，更有可能危害国家的意识形态安全，因此强化国家观念教育极为重要。通过新时代主旋律电影作品，可以使正确的国家观念潜移默化地进入大学生的脑海，增强他们对国家的认同感、归属感，这是传统的思政课堂无法实现的。因此，新时代主旋律电影具有政治导向功能。

（二）文化传播功能

自党的十八大以来，党和国家高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是新时代我国优秀文化的重要组成部分，我们必须坚持和弘扬。我国优秀的传统文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，新时代以来党和国家强调要培育民族的文化自信心，因此在新时代主旋律影视作品中并不缺少体现优秀传统文化的作品。电影《百鸟朝凤》讲述的就是老一代唢呐艺人焦三爷的故事，讲述了在社会变革、民心浮躁的年代中，新老两代唢呐艺人为了心中信念，坚持传承这一技艺的故事。通过影片电影艺术的展现，能够让观众感受到传统手艺人技艺传承的不易与艰辛，增加青年群体对传统文化的了解，增强他们的文化自信。

思想政治教育更多是依托思想政治理论课的课堂对大学生开展教育，不免有些死板，而电影作品是影像的形式，通过直观的表达，告诉青年群体传承传统文化的重要性。因此，新时代主旋律电影具有文化传播功能。

（三）个体培育功能

理想信念能够为我们指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界、塑造高尚人格。理想信念教育作为高校思想政治教育的核心，能够引导和帮助大学生确立马克思主义科学信仰，树立中国特色社会主义共同理想。历史和时间都充分证明了马克思主义信仰是科学的、正确的，新时代主旋律电影通过影像语言的传达，能够帮助大学生树立正确的理想信念，引导大学生践行社会主义核心价值观，树立中国特色社会主义的共同理想。影片《攀登者》以中国登山队队员攀登珠穆朗玛峰为主线，讲述了3名登山队员怀揣最初的梦想集结于珠峰，但中途遭遇重重困难，在坚定的理想信念的引领下，他们再次肩负使命登上世界之巅的感人故事。在观影的过程中，能够激发大学生对坚定的理想信念的深刻认知，帮助他们树立正确的理想信念，激励广大青年为实现伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

爱国主义是中华民族精神的核心，是任何时候都激励中华各族儿女继续前行的动力。爱国主义题材的主旋律电影极为广泛，同样爱国主义教育也是高校思想政治教育的一项重要内容，通过新时代主旋律电影的影像表达，可以激发广大青年学生的爱国之情，增强他们对祖国的认同感、对民族的自信心，借助影像语言的熏陶感染，能够使他们把爱国之情转化为爱国之行。影片《红海行动》是对2015年“也门撤侨”事件的真实改编，以保护我国侨民安全撤离为背景，真实再现了中国军人有血性、有信念、勇敢善战的新时代人物精神风貌，也体现了中国政府对人民生命安全的尊重和对人民利益的关切，生动形象地诠释了浓浓的爱国之情。影片用以小见大的方式，从一个小事件，凸显了大情怀。

五、結语

主旋律电影是新时代大学生思想政治教育的一种载体，思想政治教育的内容以直观的影像语言，潜移默化地进入青年群体的脑中，帮助他们树立正确的理想信念，将爱国之情融入建设中国特色社会主义的伟大事业。只有将新时代主旋律电影与高校大学生思想政治教育紧密结合，才能更好地发挥其作用，更好地开展高校大学生思想政治教育。

参考文献：

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].中国法制出版社，2017：49.

[2] 陈万博，张耀灿.思想政治教育学原理（第三版）[M].高等教育出版社，2015：4.

作者简介：张颖欣（1997—），女，山西太原人，中国矿业大学（北京）马克思主义学院硕士研究生，研究方向：思想政治教育的理论与实践。