代鹏

摘要：本文从西方心理学发展历程的角度，分别阐述了结构主义、功能主义、完形主义、精神分析、行为主义和人本主义等心理学流派，就每个流派的主要观点进行了系统的分析和梳理，为更深一步学习心理学奠定了基础。

关键词：心理学;历史;发展

心理学作为与人相关的研究，有一个漫长的历史过程。从古希腊哲学家苏格拉底的“认识你自己”到美国人本主义心理学家罗杰斯的“成为你自己”，这期间对心理学的研究始终没有中断过。但现代心理学作为一门的独立学科，其研究内容、研究方法、研究目的等都是源自西方，因此在全面学习心理学之前，有必要对西方心理学的发展历程和主要流派有基本的理解。

一、科学心理学的诞生

1879年，威廉冯特在德国的莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室。开始采用系统的规范的实验方法对心理现象进行研究，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。

少年时代的冯特，有一次对“吃盐多少会不会对尿液成分产生影响”这个问题很感兴趣，就以自己做为被试，自己吃盐自己尿，自己研究并完成论文。这次的亲身经历让冯特对实验研究产生了极大地兴趣，而且也是生物和化学启发了冯特，认为心理学的研究对象应该是意识经验的元素，以及元素之间是如何相互作用的。

冯特先生一生致力于心理学的研究，并且成果丰硕，也由此吸引了来自世界各地的访问者和求学者，其中学生铁钦纳就是冯特心理学思想坚定的支持者和宣传者。铁钦纳将自己和冯特的心理学观点称为结构主义心理学，其主要观点有：1、心理学的研究对象是意识经验;2、心理学的目的是揭示意识经验的结构;3、用实验内省的方法分析各种经验;4、结构主义对意识经验的分析结果是一切复杂的经验都是可以被分析为感觉、简单的意向和简单的情感。

他们的观点受到了以哈佛大学詹姆斯教授和芝加哥大学杜威教授共同创立功能主义心理学的反对。功能主义是在美国完成工业革命的时代背景和重视实用与功能的文化背景下产生的。其主要观点有：1、心理学是研究意识或心理活动的科学。2、心理学的目的是揭示有机体在适应环境过程中心理或意识的功能。3、在研究方法上功能主义主张用内省法和实验的方法来解释心理生活的现象和条件。4、詹姆斯提出了著名的意识流学说，主张意识是流动的、变化的。5、功能主义主张心理学在实际生活中的实际应用。

二、完形心理学

1912年，韦特海默发表论文《运动视觉的实验研究》，提出完形心理学的基本观点，标志着完形心理学的诞生。完形心理学又叫格式塔心理学，完形是指整体形态、整体组织。其代表人物有韦特海默、库尔特考夫卡和沃尔夫冈柯勒。

完形主义强调整体组织，主张既研究意识又研究行为，反对元素分析。主张这与现在主张研究心理学的内容是一致的。他们认为不同元素以不同的形式组合起来，它所代表的意义远远大于这个元素单纯相加的和，也就是心理学所说的整体大于部分之和，格式塔心理学最有标志性的观点是整体大于部分之和。因此，完形心理学既反对冯特的结构主义，也反对华生的行为主义。

三、精神分析

精神分析的创立者是奥地利医生弗洛伊德。其研究目的、研究对象、研究方法都与以往的心理学截然不同。传统心理学主要以实验室实验的方法研究正常人的心理，所关心的是感觉、知觉、学习等意识现象。而精神分析是从神经症和精神病的治疗实践中发展出来的，它的研究对象是其他学派所忽视的变态行为，所采用的方法主要是临床观察法，研究的主要领域是无意识、情欲、动机等。精神分析通过对重神经症和精神病的分析治疗，提出其心理特征和人格理论。因此，精神分析既是治疗神经症和精神病的技术，又是关于潜意识的心理学说。

弗洛伊德认为潜意识中包含了大量的原始的本能冲动和欲望，尤其是性欲望，但这些欲望是不被社会所接受的，一旦進入意识被人察觉，就会引起人的焦虑。因此潜意识的内容很难进入到意识层面来。尽管如此，还是可以采用自由联想法、梦的解析和日常生活的心理分析等方法去分析人的潜意识。在潜意识研究的基础上，弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我三个部分组成的动态能量系统。本我是最原始的、与生俱来的、无意识的结构部分。它由遗传的本能、欲望构成，肉体是它的能量源泉。人之初只有本我，自我是后天从本我中分化出来的。自我遵循现实原则，它的最根本目的就是为本我的本能满足服务。但自我是理性的、审慎的，它能够考虑外部现实和超我的要求。超我包括自我理想和良心，是儿童时期通过外界的奖惩习得的，它遵循至善原则，它督促自我控制、引导本能冲动，使之合于社会道德规范。

精神分析逐渐发展成为现代西方心理学的一个重要流派，并对西方的哲学、社会学、美学、神学、伦理学、文学、艺术等产生了广泛而深远的影响。

四、行为主义

1913年，美国著名心理学家华生发表了《一个行为主义者眼中的心理学》，标志行为主义心理学的诞生。其观点独树一帜，很快席卷美国而且几乎遍及全球，在心理学史上称为行为主义革命。

华生认为，心理学的研究对象是行为，而且只能是行为。因为他认为意识经验是主观的，是无法验证的，不能成为研究对象，只能研究外显的可观察的、可测量的行为，包括可以测量到的生理变化。通过系统的观察和实验来表达支配人类行为的原因。

在他看来，行为是一种可观察到的机体反应，行为是由外在的环境刺激引发的。

其本质是人和动物对外界环境的适应，刺激反应是有机体所有行为的共同要素。其理论目标在于预测和控制行为。这样，内隐的意识和先天的遗传作用就被行为主义者排除在心理学的大门之外。行为主义者提出了著名的“刺激-反应”理论，心理学就是要要确定不同刺激和反应之间的关系，什么样的刺激产生什么样的反应，通过控制刺激来达到控制反应的目的。

五、人本主义

人本主义心理学是20世纪50年代产生于美国的一种心理学思潮和革新运动。代表认为有罗杰斯和马斯洛。人本主义既反对行为主义，又反对精神分析，称自己是心理学第三势力。

人本主义心理学不同于传统心理学的独特之处就在于它对健康人的心理和健康人格的研究。它强调研究人自身的潜能和价值，重视正常人的积极方面，如爱、幸福、潜能、尊严和价值，研究对人类进步富有意义的现实问题，研究或咨询的咨询的目的是促进人潜能的发挥和价值的实现。

由于社会压抑了人的潜能，使人的价值观严重丧失，人本主义心理学通过对潜能和价值问题的呼吁，唤起社会对人的关注，对改善人际关系和实现人的潜能和价值的关注。人本主义心理学家在各自的论著中探讨了许多与社会问题有关的主题，并在人本主义心理治疗、预防犯罪、企业管理和社会改造等领域提出了许多有影响的间接，因而受到了社会各界的关注和欢迎。在某种意义上可以说，人本主义心理学是一种健康人格心理学。

（平顶山工业职业技术学院 467000）