张静

【摘    要】学案导学法是一些教师在长期的教学实践中探索出来的方法，对于提高教学的质量和效率有很好的作用，具有很好的教学价值。在追求高质量教学和要求不断创新教学方法的当下，学案导学法的运用更是能够有效的帮助教师提高教学质量。

【关键词】学案导学法  高中英语  分析

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.065

在经济全球化不断发展的大环境下，世界范围内的人们联系越来越密切。在这样的背景下，英语的作用也愈发突出，在教学中，英语教学也更加受到重视。尤其是在高中英语教学中，许多教师为了进一步提高英语教学的质量，不断尝试各种教学方法，希望以此来更好的促进教学活动的开展。在这些教学方法中就包括学案导学法，因此，本文将主要围绕学案导学法在高中英语教学中的运用进行分析，希望能够为各位同仁开展相关教学工作提供一些参考的意见。

一、高度把握学案导學法的内涵

学案导学法是一种比较新颖的教学方法，通常所说的“学案导学”是指以学案为基础，导学为方法，教师的引导为主要手段，以促进学生自主学习，提高学生的自主学习能力，从而达到提高教学效果的目的。这样的教学方法能够比较好的调动学生在课堂上的积极性，改变学生被动学习的状态，促进其向主动学习转变，是一种导向性，自主性较强的教学手段。思想文化对事物的发展能够起到积极的促进作用，所以在教学中理念先行能够促进教学工作的开展，因此，教师要想在高中英语教学中运用学案导学法进行教学，需要对学案导学法有足够的认识，能够高度把握其内涵，这样才能够比较好的推动相关教学工作的开展。……