小学数学和其他科目来比，知识点比较乏味，小学生学习的热情比较低。因此，所以教师要把繁杂的知识和日常生活连合在一起，从而突显数学学习的风趣感，增强小学生学习的热情。教师要运用生活情境，让小学生形成比较强烈的学习热情，而且情境教学要靠近于生活，才可以使小学生真情实感的体会，高效率地增强小学生的数学成绩。数学能够养成小学生良好的逻辑性。而运用生活里的情境实行小学数学教学，对于小学生的帮助很大，让小学数学教学在未来越来越高效。

生活情境;小学数学;数学教学

引言：

小学数学教师必须不断创造新的教学模式，利用风趣活跃的教学情境，科学合理的把数学知识和小学生的实际生活连合起来，不止可以增强小学生的学习热情以及潜能，完全调动小学生学习的自主性，还可以有效增强小学数学教学效果，让小学生了解学习数学对其自身发展的益处。小学生可以在放松的环境下学习，更好地感受到学习带来的欢乐，对教学效率也有非常大的帮助。所以，小学数学要和小学生的现实生活结合在一起，运用生活里的例子来进行教学。

一、生活情境教学在小学数学中优势

1.帮助小学生理解数学知识

把数学和实际生活相融合，是因为数学知识比较复杂难懂，小学数学教师进行教学时，运用生活情境教学模式，可以把相对复杂的数学知识变成更加简单易懂，更加具体，这样可以让小学生对于数学知识深入的了解。……