黄圆

我的父亲是一个不苟言笑的人，他认为，“无规矩不成方圆”。参加工作后，有前辈告诉我，“老师要有老师的样子，不要和学生嘻打哈笑，那样他们就会不怕你，班级也不好管理”。于是，本就严谨的我更是把“严厉”放在班级管理的第一位，从不轻易对学生展开笑颜，所有孩子在我眼中都是一样，犯了错不讲任何情面，按照班规严格执行。通过一段时间的实践管理，我也尝到了一些甜头。任课老师上完我们班的课后大都会对我竖起大拇指，“你们班的学生真是守纪律，上课的时候没有乱说乱动的，你管理得真好！”每每听到这样的称赞，我的心里都美出了花，更觉得自己的理念是对的。直到有一天，一件事改变了我的认知。

“一盆冷水”后的清醒

那天，学校承担了市里的一个教学研讨活动，其中，有个老师抽签抽到了我们班。在上课前，我严厉地盯着学生，“所有人听好了，这是一节非常重要的课，会场后面到时会有很多听课的老师。这关乎咱们学校，咱们班的名声，你们都老实点，课上不要东张西望，手也不要乱动。谁违反了纪律，等着我给你算账。”

听完我的训诫，学生们排着整整齐齐的队伍，安安静静地走进了会场。不一会儿，我就听到了旁边听课的老师说，“这个班纪律真不错，多安静啊！”“是的，是的，多有规矩！”另一个老师附和着。坐在旁边的我真想冲上去告诉他们，这是我的班，我的兵。可随着时间的推移，我越来越坐不住了，因为台上的学生太安静了，安静得过分。……