郭海清

（广州市教育研究院,广东 广州 510030）

书院是中国历史上一种重要的文化、教育组织。我国古代书院产生在唐代，据《玉海》一书的记载：“唐明皇置丽正书院，集文学之士。”这是比较早的书院，但尚未成为培育人才之所。[1]自丽正书院以后，历代均出现众多由官方或民间兴建的书院。他们培养了大量的人才，推动了儒家及其他学术、思想、文化的传播，同时在国家与地方之间也扮演着重要的角色。随着岭南地区的开发，广州逐步成为区域性的政治、经济与文化中心，又由于濒海的特点，使其在古代而至近代乃至于当代的中外交往交流上地位突出。是故，本文藉由对于广州书院的历时性考察，以期见微知著，能够对于岭南乃至中国古代的书院教育有一层更为丰富的理解。同时，于当代教育亦有所裨益。

一、广州书院的历史变迁

禺山书院是广州地区第一间略具规模的书院，建于南宋嘉定（1208—1224）年间，位于当时广州府学背后，就是今天越秀区中山四路附近，宋大夫梁百揆讲学于此。广州禺山书院可以算是广东第一间制度较完备的书院，正式有了讲学之举。[2]南宋淳祐四年（1244）经略使方大琮又建番山书院[后湮没，清康熙二十二年（1683）知县李元浩在新城清水濠改建]，这是广州最早的两所书院，但书院没有普及。[3]在元代，广东新建或改建的书院只有八间，但此时广东书院制度逐渐完善。在元代，广州地区创立的书院，有史籍记载的只有玉岩书院一间。[4]明代以来，随着我国经济重心的东移南迁，书院教育也随之发展起来。……