史亚波

◆摘  要：经济快速发展的今天，社会对人才的需求也越来越大。职业教育伴随经济发展不断进步，为了更好的推广教学体制改革，需要对其中的语文教学进行改革，但效果并未达到标准，因此文章针对教学改革提出教学策略，分析了语文教学价值如何实现的思考。

◆关键词：中职;语文教学;价值;定位

职业院校将就业作为基本导向，为了实现职业的服务理念。集中教育体系的创新发展，必须优化办学理念，关注中职语文教学课程。语文作为教学中的重要组成部分存在一定的教学价值，很多教育思想都过于强调“教育”，而忽略了主体“语文”，因此，在研究语文教育的过程中，一定要注重语文学科的价值。

一、中职语文教学价值定位

中职语文教学具备技术价值、人文价值和工具价值。所涉及的文化内容十分丰富，包括汉拼写规则，汉字描述，标点种类等。通过基础知识的学习，提升学生的语言组织能力，使学生在学习时具备一定的阅读能力。因此，在教学中不但要关注语文教学的技术价值，也要实现语文作为公共性学科的人文价值，提升学生的爱国主义情感和社会主义道德观念，提高学生对语文学科的认识，强化学生阅读、作文等能力，实现学生综合素质的提高。同时掌握基本的语言使用规则使语言的学习，更加工具化，可以强化自身语言结构，提升语文素养。并且使学生熟练地掌握文章片段，强化语言组织能力，培养阅读兴趣。

二、中职语文教学现状与问题

一是学生对中职语文教学往往不够重视，导致学生在学习的过程中学习劲头较差。并且中职生源普遍为“最后一批次”，学生的学习能力和文化素质较弱，相关文学积累欠缺，质量堪忧。

二是语文教学采用单一的模式，显示出学生不乐意学，老师不乐意教的双重困境。受到了就业市场的影响和制约，轻视了基础学科。在教师和学生都不重视中职语文的过程中，导致中职学生的生源质量下滑，普通高中教育的落选者进入了中职院校，在学习中准备不足，能力和动力欠佳，让中职语文教学陷入困境。

三是中职语文教学缺少与新时代信息技术融合。虽然多媒体教学普及，并且很多学校开始使用发达的网络进行教学，但教师依然采用传统教学模式，不但不能按时完成教学任务，还会降低学生的学习效率。

三、中职语文教学价值实现措施

（一）合理定位课程，激发学习兴趣

根据学生的专业需求，即使课程内容的设计存在一定的差异性，但在中职语文教学中，进行课程设计时，设立个性化教育体系，使课程构建满足中职教育特点。教学中为学生进行学习情境的创设，通过情境模式进行教学内容，完善教育创新和需求合理化的教学模式。融入多媒体教学模式，为学生的学习提供支持。同时重视学生生活，学生的语文综合实践活动能够与校园生活相衔接，在语文综合实践中利用这些资源，会在长期的中职语文教学中逐步体现教学效果。

（二）灵活调控课堂，满足职业教育

对教学活动的分组和内容的调控，使学生在分组中积极参与，达成目标，发挥学生的优势，增强团队合作能力，创造环境，并提高活动效率，激发学习兴趣，满足了学生在学习中所需的基本需求，加强自主学习能力，才能使其真正的投入到语文教学中来，为其改变相应的学习方法，加强学生对学习语文知识的专注力，为实现装置语文的教学价值提供基础。

（三）从事实中找到真理，因材施教

当前的中职学校招生制度和毕业生的去向决定了中职学生整体素质明显参差不齐的现状。当然，面对这样的客观形势，教师无法选择逃脱，最好的方法是根据学生的实际情况来进行教育。由于中职语文课程有限，短期缩小学生在以前的语言学习差距是不切实际的。因此，在教学中需要注重实用性。以应用文写作为例，这在现代社会是一种广泛使用的风格，应在简洁、实用和有效的角度上注意应用写作的指导，应该让学生熟悉应用文写作规范，并在教学中培养学生实用的写作技巧，以便于学生更好的就业。

（四）扩展教学评价途径

在实践中很多学校对教师的教学方式进行评价，一定程度上有利于学科的发展。一方面可以促进老师教学，另一方面也可以激发学生的兴趣，从而更好的展现语文价值。在扩展教学评价途径时利用评价内容过程，创设多元化模式构建考察方法，提高学生的认知能力，对目标任务进行分析，激励学生完成任务，形成动態化的教学评价理念。构建学习和检测活动的科学性，彰显学生的主体地位，尊重学生的评价，使完善评价这一环节能够更好地彰显教学价值。

四、结束语

综上所述，为了达到中职语文教学效果，从学校角度，需要对这一学科重视并进行教学模式的改变;从教师角度，应该立足语文专业教学实际的同时，科学规划制定教学大纲，并经常对语文教学实践经验进行总结和反思，确保中职语文教学符合时代性、科学性、针对性;从学生角度讲，需要加强阅读，提高自己的文化修养。同时，学校、教师、学生需要通过综合性评价，实现语文教学的全面进步和发展，保证中职语文教学的价值能够落实下来，为学生在未来的发展中打下良好基础。

参考文献

[1]贾敏.对中职语文教学价值定位的几点思考[J].中华少年，2018（01）.

[2]范玉红.浅谈中职语文课程定位与实现途径——如何展现中职语文教学的价值[J].新教育时代电子杂志：教师版，2018（26）.