他有一双黑珍珠般的大眼睛，忽闪忽闪的双眼中充满智慧和热情。他的身材很壮实，一身小麦色的皮肤，显得特别健康。我们叫他“小太阳”。

有一次，我和他还有包佳成一起练习打羽毛球。不知为什么，包佳成总是打不好，常常败下阵来。而我和他配合默契。正当我准备再一次发球，包佳成却跑了。眼尖的他发现包佳成丢下球拍，垂着头，准备离开球场。他一个箭步冲上前去问：“包佳成，你怎么了？”“不打了，我总是打不好。”包佳成垂头丧气地说。他听了，拍拍包佳成的肩膀，笑着安慰：“不要气馁。我和陆奕尧陪你多练几局，肯定会有进步的。”在接下来的几局中，包佳成每打一个好球，他就竖起大拇指大声地说：“好球！好样的！”在他的鼓励下，包佳成越打越起劲，越打越自信。一阵风吹过，带来了桂花的清香，仿佛也被他感染，為包佳成加油呢！

这就是我们温暖的“小太阳”，你能猜出他是谁吗？

【杨老师的话】

文章总—分—总结构清晰明了，首尾呼应体现了小作者不俗的习作能力。小作者先刻画了“他”的外貌，利用恰当的词语依次刻画了眼睛、身材、皮肤，尤其是小麦色的皮肤和昵称“小太阳”相应和，用心至极。之后描述了练习羽毛球的具体事例，语言干脆利索，让“他”暖心、细心、真诚的性格跃然纸上，可见小作者观察细致。文章里还流淌着同学间的真挚情感，暖意融融。