王金

摘要：在更加高效、便捷的数字环境下，数字技术为阅读推广提供了全新渠道，阅读推广工作有了新的方向和途径。了解数字化服务对全民阅读活动推广的作用，以阅读推广工作为核心，着重探讨数字服务环境下全民阅读推广路径，将数字化阅读和传统阅读相结合，增加互动性与体验性，旨在借助数字技术推动全民阅读，为提升国民综合素质助力。

关键词：数字服务 全民阅读 信息技术

中图分类号：G252  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）14-0236-02

在数字技术下，阅读资源更加丰富，资源内容更加多样化，资源共享更加方便，这为全民阅读的推广奠定了良好的基础。随着信息技术在人们生活中的应用，数字阅读已经驶入高速“车道”，数字服务环境下的全民阅读推广更是有效地避开了传统推广模式的弊端，顺利完成。在数字服务环境下，人们不再局限于书本阅读方式，还可以利用数字化信息技术完成阅读，如阅读电子图书、电子期刊、电子报纸等，或观看视频、图片、收听音频等。图文信息、音频、视频等资源被整合到一处，读者可以借助网络信息技术，快速搜索自己感兴趣的阅读内容。这大幅提高了人们阅读的主动性，使全民阅读推广工作能够更加高效地开展。

一、数字化服务对全民阅读活动推广的作用

利用数字化服务能够为阅读活动提供广泛的空间及更便利的技术支持，能够保障阅读的全民化。从微信读书、网易云阅读到咪咕阅读，在各类应用软件的推动下，数字阅读正深入人们的生活，读万卷书只需一屏在手。不管是对有阅读能力的学生还是无阅读能力的老年人，信息服务都无处不在，保障公民实现终身阅读及工作发展的愿望。通过这种阅读方式，人们能了解到当下社会的状况，提高综合素养及科学文化素质;推动数字化信息技术在我国的发展。

1.延伸了全民阅读推广范围

由于生活的繁忙，很多人只能抽时间碎片式阅读。而数字服务环境为读者提供了更便捷的阅读条件，读者可以随时随地阅读，并且阅读内容多样化。根据数据显示，以前阅读者的年龄在8—30岁之间，现在已扩展至3—50岁甚至60、70岁之间，且占我国总人数的80%以上。数字化阅读打破了阅读方式和阅读年龄的局限，实现了全民阅读，使阅读活动在各个方面都有了新的进展。

2.数字化是全民阅读的信息资源保障

数字服务是运用现代化信息技术，按照统一规范，对文字、声音、图片、视频等信息进行数字化处理，读者通过手机、平板、电脑等终端设备，能够快速找到自己所感兴趣的阅读内容[1]。信息管理人員对内容进行分类、筛选与整理，使阅读资料更加完整规范。因此，读者所接收到的大多是实用、重要的信息资料。在数字环境下，读者可以同时拥有电子图书、电子报纸、音频和视频等大型数据库，其共有的特性是方便快捷、信息体系庞大。利用数字服务，管理人员能够在线为读者提供相关信息，为读者做好知识导航，使读者充分掌握应学的知识。

二、数字化服务环境下推广全民阅读的策略

“互联网+”时代背景下，数字技术充斥着生活，人们的生活发生了翻天覆地的变化，阅读也不例外。受信息化的影响，人们玩手机、刷网页的习惯也正逐渐取代纸质阅读，数字阅读正逐渐取代传统阅读，如何在数字服务环境下推广全民阅读，让更多人参与阅读值得探究。

1.加强数字技术的便民水平

在数字服务环境中，可利用数字图书馆开展一系列全民阅读活动，强化了数字服务的利民程度。阅读活动的开展要联系人们的实际生活，以生活化的理念，结合民众的喜好，通过互动的方式形成阅读模式，并将推广工作所取得的成果公之于众[2]，使人们意识到数字服务的重要性，并养成良好的阅读习惯，数字服务环境下，阅读人群分布于各个层次，全民阅读范围得到充分扩展。

2.强调数字技术对全民阅读推广的益处

与传统阅读模式相比，数字化阅读方式更具竞争优势，并取得更好的反响。数字化阅读方式重新激起了读者阅读的兴趣，随着阅读体系的改革，相关管理部门可以举办各类活动，如征文比赛等，为数字化服务推广宣传，让读者认识到数字化服务的好处。通过定期举行各类阅读活动，不但能引起读者的关注，使读者意识到数字化服务的便捷，而且能推动全民阅读在全国范围内的开展。

3.开通网络线上点击阅读与咨询业务

应结合数字服务在网络上宣传全民阅读计划，让大众意识到阅读的重要性，感受到数字服务的便利性，通过亲身体验让大众真切感受数字服务环境为阅读带来的全新改变，提升读者阅读的积极性[3]。如设置阅读网站，在网页上设立读者活动专栏，定期更新线上咨询，设置文字链接，让读者轻松点击链接即可了解相关资讯与更多信息。信息时代，人们的生活离不开互联网，而通过这种方便快捷的点击阅读，能全面推广阅读，使数字化阅读活动实现良性发展。和传统的阅读模式相比，这种高效、便利的网络阅读，可以让大众随时随地获取各类图书信息，让阅读融入人们的生活，并逐渐形成一种习惯。

4.将数字化阅读方式与传统阅读方式结合

要顺应信息时代发展需要，结合网络资源，通过微信、微博、QQ等方式，使读者与作者之间建立联系，针对“阅读哪种类型的文章”“怎样进行有效的阅读”等话题随时展开讨论。还可以通过公众号、短视频的方式来开展阅读推广，吸引更多的年轻读者，帮助读者实现深度阅读。线下推广全民阅读，可以讲座、论坛等方式，调动读者的阅读兴趣，培养全民阅读习惯，实现良性阅读。如举办艺术展会，通过展示大众易于接受和理解的艺术作品，激发大众的观赏情趣与阅读兴趣，达到阅读目的。此外，还可以举办名著评书活动，帮助读者理解名著，组织相关知识讨论会，促进读者之间的交流和学习，帮助读者提升素养[4]。通过这种数字化与传统阅读相结合的方式，能有效推广阅读，实现全民阅读。

5.在学校、社区等大众聚集场所推广

学校、社区等是人群较为密集的地方，在这样的地方推广全民阅读，对象明确、运作成本小，也更有效果。学生对数字化技术的应用能力远大于其他社会成员，对社交软件的操作更加熟练;因此，应在学校推广数字化阅读服务。全民阅读计划若在学生中被落实，全民阅读推广工作可以说基本完成一半了，而且能帮助学校实现督促学生阅读的任务。各个社区管理多个小区，接受宣传的对象覆盖了少儿、中年、老年等各类人群。在社区推广全民阅读，除了能够带动不同人群参与阅读，还可以引起青年对少年儿童的阅读重视。随着人们对阅读的重视程度逐步提高，通过社区宣传能够让家长意识到阅读的重要性，了解阅读对孩子的益处，在实现家长主动阅读的同时，也能够引导家长督促孩子阅读。

近期，多地高校、中小学及幼儿园都未开学，在“停学不停课”的指示下，网络授课一时兴起，孩子们也开始接触数字环境，更直观地感受到数字服务的快捷，这不仅推广了数字服务，还使全民阅读更易被人们所接受。

6.增强数字阅读的体验性

数字服务环境下的阅读对大多数读者来说，是一种全新体验。为了使读者体会到数字服务的便利性，相关部门可以提供技术支持，为读者营造更加高效、便捷的阅读环境，同时可以对读者进行面对面指导。比如，企业图书馆、学校图书馆、国家单位图书馆中可以设立数字阅读体验区，安置电子图书解决器、移动书刊阅读器等设施，由相关工作人员指导读者使用，并且将电子阅览室安置到显眼的地方，使读者更容易注意到。还可张贴附带有使用指导的醒目海报，起到指导与宣传的作用。对在场所有人进行手把手指导数字阅读更易于其接受与学习，能够为其后续阅读提供更为直接的帮助。

三、结语

信息时代，在数字技术的推动下，人们的阅读方式有了较大转变。人们能够方便快捷地获取自己感兴趣的阅读内容，这为全民阅读的有效推广提供了便利。为进一步发挥这一技术优势，应充分利用数字技术加强对阅读推广的宣传，相关部门也应该强化宣传、开展线上咨询业务，加强推广力度，从而有效将数字化阅读和传统阅读方式相结合，增强体验性，达到推动全民阅读推广的目的。

参考文献：

[1]周丽.移动新媒体环境下全民阅读推广服務的转型与升级[J].河南图书馆学刊，2018（2）：131-132.

[2]彭燕，叶樱.数字化环境下公共图书馆阅读推广探析：以绍兴县图书馆为例[J].绍兴文理学院学报，2013，33（4）：109-112.

[3]张韵.微传播环境下的全民阅读推广策略研究[D].广州：暨南大学， 2014.

[4]马春丽.全民阅读与阅读推广创新[J].出版广角，2016（10）：13-15.

责任编辑：孙瑶