邹富敏 徐有威

[摘  要]随着三线建设的推进，随迁职工子弟和出生在三线的子弟人数逐渐增多。职工需要依托三线企事业单位解决子弟教与育的问题。三线企事业单位广泛开办了子弟学校，解决了子弟教育和部分家属就业安置问题，为三线建设提供了完备的后勤服务保障。与在家庭所在地或三线企事业单位所在地接受教育相比，就读于子弟学校是三线子弟接受教育的最佳选择。子弟教育需求的增长扩大了子弟学校的师资缺口。三线企事业单位采取内部抽调、发展家属和子弟学校自主招聘等方式，结合外部的师资分配和培训支援，在一定程度上填补了子弟学校的师资缺口，但并没有从实质上改善三线子弟教育的整体情况。

[关键词]三线建设;小三线建设;子弟教育;子弟学校;师资

[中图分类号]  K27    [文献标识码]  A   [文章编号]  1009-928X（2020）08-0033-08

20世纪60至80年代，根据党中央的战略决策，我国开展了一次规模空前的经济建设运动，即大小三线建设。整个三线建设的历史由国家、三线企事业单位和职工所成就，广大职工家属也留下了厚重的印迹。响应“备战备荒为人民”的战略号召，数百万职工举家奔赴大小三线，为三线建设提供了雄厚的建设力量。当年随父母支援三线建设的职工子女就是“三线子弟”。随着三线建设的持续推进，陆续随迁和出生于三线的职工子弟人数逐渐增加，子弟教与育的需求随之扩大，诸多三线子弟学校应运而生。

目前学界对三线建设的相关研究成果丰硕，但作为三线建设社会生活和后勤保障领域的重要内容，教育所受学界关注并不多。……