摘要：信息化背景下我国职业教育教学改革开展得如火如荼，《机械制图》这一工科类专业基础课程，实践性较强，对初学者要求较高，传统教学模式枯燥乏味，教师不好教，学生难理解，教学效果难评价。现以《机械制图》圆锥体截交线为范例，介绍如何利用雨课堂为师生建立开放、共享、交互、协助的学习环境，从而使教学效果事半功倍。

关键词：信息化;雨课堂;机械制图;教学效果

0    引言

《机械制图》是研究机械图样绘制与识读原理和方法的一门课程，是大中专院校工科类专业必开的一门专业基础课程。这门课程需要学习者具备丰富的空间想象能力、较强的实践动手能力和严谨规范的国标执行能力，对于学习基础较差的中职生来说，学会弄懂机械制图知识非常不易。本文通过截交线教学设计实例介绍如何利用雨课堂为师生搭建开放、共享、交互、协助的学习环境，改善了《机械制图》课堂教学的效果。

1    雨课堂介绍

雨课堂是由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的一款小插件，其将信息技术手段融入PPT和微信，通过连接师生的智能终端，让课堂互动永不下线，并对课前—课上—课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放了教与学的能量，为师生提供了完整立体的数据支持，其具有个性化报表、自动任务提醒、形成性评价、多通道互动等功能，成为教育部部长亲自点赞的教学利器。

雨课堂的五大功能：（1）灵活的课前学习。……