刘玉宁

教育工作是生命影响生命的过程、是有温度的工作。作为班主任，要将爱注入到教育教学的每一个环节，用心打造一个温暖和睦且凝聚力强的班集体，让学生在积极健康的氛围中成长。

1.制定班级公约，建设良好班风

一所学校有校纪校规，一个班级也要有班规班纪，这样才能促进学生健康成长。曾经，班里有一个学生很聪明但十分淘气，他上课发言积极踊跃，作业写得又快又好，就是在纪律上管不住自己，由于下课经常跟学生打闹而被同學“告发”，最严重的一次居然跟同学动手了。了解问题后，我没有立刻批评他，而是以此为契机，组织全班同学一起讨论：动手打人为什么不对？别人先对你不礼貌该怎么办……讨论后，这个经常打闹的学生认识到了自己的错误，全班也达成了共识，并将讨论的结果确立为班级公约——同学碰疼了我，先用文明的语言阻止他;善意地提醒他不要再这样对待其他同学;如果需要帮助及时与老师沟通。在全班学生认同的基础上，学生积极将班级公约落实到行动中。学生们相互提醒、相互监督，课间乱打乱闹的现象减少了，良好的班风逐渐形成。

2.彰显学生个性，促进个体发展

教育的最终目的是让每个学生都能健康成长，然而学生的发展是有差异的，班主任要善于发现学生的闪光点，并将其作为促进学生发展的切入点。例如，为了让学生养成良好的行为习惯，我针对学生的不同特点设计了“争章”活动。