“这次网上培训足不出户，在家就能听课，培训的都是我们实用的，一次听不懂还能反复学，老师还在线与我们互动，真是太方便了！”北京市农民赵生在电话里向平谷区农广校表达谢意。

疫情期间，各地农广校推出了一批精彩的“录屏”课，让学员们“享受”高品质、精彩的“金课”。这些“金课”因疫情借“录屏”走进了大众课堂，全网共享。全国农广校体系充分运用中国农村远程教育网《农科讲堂》、“云上智农”App在线学习，12316“三农”服务热线、微信群、QQ群、抖音和快手小视频等媒体平台，发挥信息化和数字化学习资源优势，积极宣传最新疫情动态及防控措施，开展农民远程教育培训，多措并举架起了一座农民教育培训的“云”桥梁。

“网红教师”出现了。有的学校成立在线教学技术支持小组;有的学校依据教师特长协调其他教师参与教学，组建信息化教学小组，实行分工合作：教师们集体研讨备课、主讲教师授课、技术教师负责视频录制和网络平台测试、辅导员主抓教学管理，还有更为细致的教学分工，如教学监控、学生教学服务等，使“一位教师一门课”的传统教学授课形式和教学流程都发生了变化，出现了教学的新环节、流程的新组合。

一部手机、一根自拍杆，成为农民致富的“新农具”，直播带货、短视频带货……新型扶贫形式吸引消费者眼球。“要想把扶贫工作做好、把农产品卖好，就得了解现在的消费者喜欢什么、想要什么，用好直播、短视频新渠道。”海南省农民科技教育培训中心负责人说。