读《我们不是一国的》有感
2020-08-31邓浩岚
红领巾·成长 2020年3期
邓浩岚
假期里,我有幸读了许多书,其中,讲述校园故事的《我们不是一国的》给我留下了深刻的印象。我带着“师生为什么不是一国的”这个疑问,翻开了这本书。
原来,半边街小学五(3)班发生了两件令人吃惊的大事。上午,调皮的左小柯在走廊上打闹,不小心把教室的玻璃窗砸碎了。下午,任性的张一飞为了在愚人节这天给老师们开个玩笑,组织全班同学集体罢课。五(3)班班主任罗凯茵老师恼羞成怒、气急败坏,决定让班长乔小茂来调查“凶手”和“造谣者”,查不出来,就让班长当“替罪羊”。左小柯和张一飞为了不让班长被连累,勇敢地挺身而出,主动承认了错误。在这个过程中,同学们觉得羅老师不讲道理、很霸道,所以,当罗老师追查这件事时,同学们除了沉默,还是沉默。可背着罗老师,他们议论纷纷,甚至还编笑话讥讽罗老师。罗老师觉得这群调皮捣蛋的学生惹是生非,没少给本来就辛苦而又心情不好的她添麻烦。于是,就这样,罗老师讨厌这群放肆的学生,学生们也不喜欢这个脾气不好的老师,难怪说他们不是一国的呢!
读完这本书以后,我心潮澎湃,思绪万千。文中这些调皮鬼其实也是非常天真可爱的,在他们身上,我看到了童真、童趣。但我认为,玩耍应该以保证自身与他人安全以及不损坏公物为前提,放飞自我也要注意尺度。而罗老师,她也是一位尽职尽责的好老师,严格管理和教育学生是没错的,但也不能把自己的坏情绪随便发泄在同学们身上,处理问题应讲究方式方法,不能用简单粗暴的方法处理事情,这样很伤孩子们的自尊心。……
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