马雨欣

摘 要：目前许多乡村的幼儿园出现教育小学化。教育小学化指的是，将课本的知识死搬硬套传授给幼儿，不再用互动游戏的方式去引导小朋友。这种现象的出现完全违背教育的理念，这么做不仅不能使孩子们学到知识，而且还会扼杀孩子们想象力创造力，影响他们身心的发展，并且可能会影响他们将来对学习的兴趣。

关键词：幼儿教育;小学化;成因及策略

1幼儿园教育“小学化”的成因

1.1家长自我观念影响

随着社会竞争压力的加大，家长们“望女成凤”、“望子成龙”的心变得更加殷切。着急焦虑不安的心境下，由于对幼儿教育阶段特殊性的认识不足，他们总是以孩子学会更多的“知识”为标准，判定为良好的教育。倘若园所未教授这些内容，便会对幼儿园教育的质量怀疑。因此，许多私立园所为迎合家长需求，选择了“小学化”的教育方式，这是这一问题产生的根源。

1.2幼儿园自身理念影响

民办园“自负盈亏”的模式，驱使其中部分园所以获益至上。他们想尽办法增加生源，开设以“双语教学、智力开发、兴趣班”等为特色的一系列违背幼儿身心发展规律的活动，不仅满足了家长们的虚荣心，还能以此为契机收取高额的费用。在这种背景影响下，幼儿园教育“小学化”现象愈演愈烈。

1.3社会教育价值观影响

当今就业形势日渐严峻，年轻人社会生存面临多方压力与挑战。因此，耳边时常听到“从娃娃抓起”、“不能让孩子输在起跑线”诸如此类的声音，在这种社会形势驱使下，幼儿园为迎合而选择“小学化”的教育形式，造成了不良风气。

1.4教师自身素质影响

民办幼儿园师资缺乏的一些园所，专业能力强、素质水平高的教师少之又少。此外再加上园所本身对幼儿教师未提出较高的要求，致使一些转岗教师、更有许多没有学前教育专业背景的人员入园。在未组织岗前培训的情况下，直接上岗进行教育工作，在无专业理论知识支撑下开展幼儿教育活动，这样就极易出现“小学化”现象。

2幼儿园教育“小学化”的解决策略

2.1幼儿园不断深化改革

幼儿园须贯彻落实科学的办园理念。对幼儿展开的教育指导需关注其心理需求方面，所组织实施的教育活动也应集中在思维启发与拓展层面。以游戏、娱乐为主，让幼儿在“做中学、玩中学”，保证幼儿的积极健康成长。同时，更要开展有效的家园沟通工作，如多组织家园共育活动，邀请家长参与;或是开展家庭教育沙龙，为家长树立先进的教育理念提供大力支持。此外，针对幼儿园师资队伍建设方面，首先应严格把关，坚持“持证上岗、岗前培训、以老带青”的方式，强化新进教师准入制度。然后有计划性地为园所教师提供外出不断参观学习与交流深造的机会，提高幼儿教师的专业素养，促进幼儿教育行业的健康发展。

2.2政府加强监督管理

政府部门应明确自身职责，加强监管力度。如对幼儿园保教工作可采取动态监管，建立长效机制;不定期针对“小学化”问题进行专项检查，加强指导;对“小学化”现象严重的幼儿园要责令改正、通报批评并进行处罚，对整改不力者取消其办学资格。与此同时，政府相关部门应加大对学前教育经费投入，尤其在幼儿教师师资培训方面，提高广大幼儿教师素质水平，自觉抵制幼儿教育“小学化”行为。

2.3家长树立正确观念

家长务必形成正确的养育观，科学的父母观。幼儿作为一个独立的个体，需要被获得更多的尊重，每个孩子都具有差异性，父母不仅要认识到其发展特点与规律，更要遵循幼儿正常的发展特征，建立平等的家幼关系，常与幼儿互动交流，注重孩子的健康发展，要多与幼儿进行互动，以充分的陪伴做好引导，给孩子一个快乐的童年。

2.4教师强化专业素养

幼儿教师在幼儿园教育中扮演着至关重要的作用，教师首先要找准定位，认识到自己所扮演的角色，坚持“终身学习”的思想观念，强化自身专业素养和业务水平，成为具有创新能力、组织应变能力的新时代我国特色社会主义思想的幼儿园教师。与此同时，爱岗敬业、关爱幼儿，在教育教学活动过程中，能始终牢固树立科学的“儿童观”、“教师观”和“教育观”，严格按照“幼儿园一日生活”的要求，同时遵循《纲要》、《指南》以及《幼儿园教师专业标准》的精神要求，促进幼儿身心和谐全面发展。

结束语

综上述，幼儿教育对人一生的成长与发展起着至关重要的作用。幼儿园教育“小学化”问题已是幼儿教育过程中难以治愈的流感，不断在幼儿教育阶段蔓延开来。严重违背了学前儿童的年龄特征、认知发展水平及其身心发展规律，不利于幼儿的健康成长，与此同时也给家庭与社会造成了非常不益的影响。作为广大幼教工作者，我们应堅持以人为本的理念，尊重幼儿的主体性、自主性，落实以游戏为主的教育活动，保教结合。本文主要对幼儿园教育“小学化”的现象、成因等的分析，探究解决预防幼儿教育“小学化”倾向的有效策略，进而为广大幼教工作者提供理论参考与实践指导，帮助幼儿教育向着绿色健康方向发展前行。

参考文献

[1] 幼儿园安全管理研究[J].郑晶莹.  成才之路. 2019（25）

[2] 智慧地培养孩子想象力[J].赵起月，赵红霞.  早期教育（家教版）. 2018（06）