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村小“战贫”记

2020-08-31丁洪刚

陕西教育·综合版 2020年8期
关键词:学校教育教师

丁洪刚

五一前夕,地处药王孙思邈故里孙原村的铜川市耀州区孙塬镇中心小学(以下简称“孙塬小学”)校园里,刚刚复课的全体150余名学生,徜徉在阳光下,整齐地做着课间操。队伍里,建档立卡贫困户学生、14岁的五年级彝族姑娘某比次扎脸上洋溢着幸福的微笑。

学校现有建档立卡贫困学生25名。由于地处工业园周边,学生不仅有来自本区域的,还有来自工业园区企业跟随父母务工的外地孩子,贫困学生来源广泛。自2016年学校参与教育扶贫以来,开展了一系列教育帮扶工作,“不仅让学生健康成长,也让教师受益匪浅,更使学校大受裨益。”校长阴阿强说。

让家访助力脱贫攻坚

党的政策就是好,贫困家庭忘不了。

教育帮扶办法多,核心还是要扶智。

学杂费,全部免,国家课本也全免……

这是孙塬小学为宣传教育资助政策编的童谣,读来朗朗上口。由于农村家长大部分年龄偏大,教师入户走访讲解政策,很多家长听不懂、记不住。为此,学校编写了资助政策宣传资料,用通俗易懂的文字对义务教育阶段的“两免一补”、营养改善计划资助政策、教师结对帮扶进行了宣传,让家长听后容易明白,也能记得住、说得出。学校将辖区五个行政村划分成三片,由三位校领导分片包抓,教师包抓到户。2016年至今,学校老师走访贫困家庭1060户次,参与教师630人次,发放宣传材料3000余份。

长年的走村入户,他们发现帮扶家庭有两个共性,要不父母残疾,要不单亲离异。为了做好帮扶家庭孩子的教育,学校不等不靠,长期家访。

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