张杰

我面对的不是一群普通孩子：他们有耳却听不到或听不清声音，有口却无法清晰表达内心的诉求，生活需要别人照顾，不能控制自己的情绪……24年来，我不断提升自己的专业能力，言传身教，让这些孩子懂得了打招呼、做家务，学会了学习与生活，有些还和常人一样拥有了工作，无障碍地回归主流社会，有尊严地创造着社会价值。

特教之路，在爱中启航。回忆起第一次以一名特教教师的身份站在讲台上，面对班上13名年龄比我还大的聋哑生，我满怀激情地边打手语边讲课，但学生一个个面无表情、毫无回应，让我的内心充满了挫败感。这难道就是自己选择的职业吗？

就在我焦虑、彷徨的时候，校长对我说：“扶沟县有70多万人，其中有近千名残疾儿童。社会、国家培养了我们，这些特殊孩子需要我们，这正是我们回报社会的机会。”是啊，如果能让他们像普通人一样融入社会生活，就是实实在在地帮助他们，让他们对生活重新树立起信心。这正是特殊教育教师这个平凡职业的光荣！特教工作需要教师更多的爱心、耐心和细心。带着这样的认识，我继续上路了。

专业成长，让爱散发光芒。我不断学习新知识、新思想，向老教师积极请教，在课堂中实践，在实践中反思，提升自己的专业能力。在语文课上，我用近乎夸张的口型，手把手让聋哑生感知自己发音时声带的振动，通过反复示范让他们辨别每个音之间的区别;在生活课上，我花了一个月的时间教智障生自己穿鞋、系鞋带、上厕所，可是有的学生仍然学不会！