新疆师范大学幼儿园 李瑞琳

设计意图：5～6岁的幼儿处于攀爬能力发展的关键期，在这一阶段让幼儿进行攀爬锻炼，可以发展幼儿的平衡能力和动作协调能力，激发幼儿攀爬的热情，初步萌发幼儿锻炼身体的意识。因此我结合当月活动主题“攀爬”以及玩具“万能工匠”，拼搭出一些小器械和山坡，设计了本活动，帮助幼儿掌握简单的攀爬技能。

活动目标：1.掌握攀爬技能，如：双手扶撑、一脚蹬地、一脚跨过障碍、反转身 体等等，发展幼儿上下肢力量。

2.了解攀爬是一门技术，知道攀爬一定高度的动作及方法。

3.锻炼幼儿的攀爬能力，培养幼儿勇于克服困难的精神。

活动准备：1.物质准备：用万能工匠拼搭的各种材料若干、背景音乐。

2.经验准备：幼儿有玩过万能工匠的经历。

地上贴两排正方形即时贴。images/BZ_92_284_2082_791_2321.png[活动过程]一、热身活动1.跑步：跟音乐《Shape of you》慢跑到热身点。每名幼儿抱万能工匠节点（有重量的环形圈）绕所有正方形即时贴：①跑圆圈；②蛇形跑；③蹲下滚动万能工匠节点。2.热身操：教师与幼儿跟音乐《健康快乐动起来》一起做热身动作。部位：头、肩、腰、跨、腿、膝、腕（利用万能节点完成热身，包括抱、举、踩、跳、两两碰撞等动作。）活动方案[活动时长]20～30分钟热身后每名幼儿将万能点放在地上对应的正方形即时贴上，并坐在万能节点上。二、游戏“拯救队友”1.初步尝试探索⑴师：××同学怎么不在这里？大家随我先在附近找找吧？是不是被坏人抓走了？小朋友们想要救他吗，附近都是高山，想要救他，就要锻炼好自己的身体。⑵幼儿跟随教师初步探险师：我们先一起完成一次小探险吧（小探险包括：走、钻、跨、翻，如下小探险图例。）看看小朋友都有哪些本事。师：你走过的哪一段最有意思啊？images/BZ_92_333_2745_900_2922.pngimages/BZ_92_1616_2593_2183_2891.png图1.走图4.翻（小山）images/BZ_92_333_3026_900_3284.pngimages/BZ_92_974_2731_1541_3098.pngimages/BZ_92_1616_2947_2183_3288.png图3.跨图2.钻图5.翻（山峰）

×××其实是一座小山峰，有哪位小勇士愿意展示一下自己的攀爬方法，想想怎样才能又安全又迅速地翻过去？2.分两组轮流练习攀爬小山峰幼儿练习，教师站在幼儿身旁保护安全。3.总结攀爬山峰要领：两手抓紧攀爬架往上爬，抬起一只脚跨过横杠，反转身体，倒爬下来。幼儿练习，教师保护。提醒幼儿一定要控制好自己与别人的距离，两只手抓紧攀爬架。三、游戏“翻山越岭”1.将幼儿分为两组。2.分两条线路救人。（播放轻快奥尔夫音乐《开火车》）师：现在是我们一展身手的时候了，出发一起去救×××。3.幼儿一个接一个翻过各种小障碍（由万能工匠拼搭出的小障碍，如右图），最终到达山峰最高点，触摸顶端可以摘得一面红旗，摘得一面红旗可救一名小伙伴。4.幼儿交流翻越山顶经验，感受成功喜悦。四、放松活动1.请幼儿坐回万能点上，随着轻音乐《天空之城（八音盒版）》拍胳膊、拍腿。（可两人一组配合）2.男、女生分组将万能节点、彩色管收回箱中。[活动延伸]师：攀爬除了爬山，还有攀岩、自行车攀爬……等会儿我们去地下活动大厅，老师带你们参观一下我们幼儿园的攀爬墙。images/BZ_93_1760_986_2268_1362.pngimages/BZ_93_1760_1479_2268_1858.png

反思：

活动亮点：

1.使用新材料万能工匠拼搭出适合幼儿攀爬高度的“小山”。

2.全程活动伴有适合活动的不同音乐，增加了活动趣味性。

3.以情景式导入，调动了幼儿活动积极性，让幼儿在玩的过程中不知不觉练习了攀爬，达到活动目标。