（沈阳工程学院 信息学院，辽宁 沈阳 110136）

SPOC，即小型私人在线课程，是由伯克利大学的课程主任阿曼多·福克斯教授率先提出。SPOC新型教学模式具有小型和私人的特性，SPOC 中的学习者一般控制在几十人到几百人之间，而私有性是指符合条件的申请者才能被纳入课程，这样可以有效地保障申请者的同构性和学习进度的一致性。

目前的大学计算机基础课程教学仍以传统的课堂教学模式为主。然而，由于该门课程具有时效性强、信息体量大的特点，而传统的课堂教学模式由于受到教学时间少、学生主动学习意愿不强、教学形式单一等因素的限制，容易导致学生的学习体验度差、主动学习热情降低，最终造成学生不能够深入理解相关的计算机理论知识和实践技巧。另外，传统的布置作业及测试手段，教师很难了解学生的学习效果，不能进行有针对性的教学与知识点训练。为此，亟需找到一种新型的大学计算机基础教学模式。

随着互联网技术以及移动设备的飞速发展，移动式互联网教学已经得到广泛的认可。搭载着精品课程资源的各类SPOC 平台已经得到众多大学生的认可，并应用于教师的实践教学。在此提出了一种基于超星泛雅和微信平台的混合式SPOC 线上翻转教学模式，即应用超星泛雅平台课程发放、学习监督、作业布置以及测试等功能作为教学基础，利用微信平台的直播课堂功能进行直播教学，使用微信平台提供的二次开发接口的功能设计计算机基础教学功能组件。……