（绍兴财经旅游学校，浙江 绍兴 312000）

近年来，职业教育事业快速发展，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出：稳步推进职业教育体系建设的同时，提高中职信息化教育的水平，支持虚拟仿真软件在职业教育教学中的推广。

一、中职学校会计专业开展虚实结合教学的重要性

会计是实践性较强的专业，而在中职会计专业的基础会计课程教学中，实验教学模式需要摒弃陈旧观念——“重理论、轻实践”模式，将实验教学与理论知识传授融合并重，虚实结合的仿真教学能有效解决这个问题，对培养社会需求的高素质人才，提升中职会计专业教学水平具有一定的实际意义。

二、中职学校会计专业采用虚实结合教学模式的必要性

虚拟仿真教学在电气类专业、机电一体化技术专业等理工科专业应用较为广泛，经过数年的实际教学验证，在提高学生学习兴趣、提升学生学习能力方面发挥重要作用。这点符合中职学生的教学方向，从而验证在中职学校会计专业进行基于仿真软件的虚实结合教学的可行性。

（一）仿真教育体系不完善

中职学校本身，对创新教育理念的认识过于僵化、实施形式单一、素材缺乏。因此长期以来，职业学校会计专业学生，在动手能力操作和实战化演练都要落后于社会需求，这让学生养成手高眼低、纸上谈兵的技能，从而造成毕业的学生无法满足社会企业的需求，还需要重新花精力回炉培养的弊端。……