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摘要：大学生作为社会主义建设者和接班人，其信仰的选择与个人发展、民族复兴、国家富强密切相关。随着互联网时代成长起来的“00后”逐步成为大学生主体，大学生信仰现状也有了新的特点。辅导员作为思政教育工作者，与大学生接触最多，对学生成长发挥着重要影响，信仰教育不仅是思政教育的重要内容，更是实现中华民族伟大复兴的重要基石。

关键词：大学生;信仰教育;辅导员;工作策略

党的十九大报告作出“中国特色社会主义进入了新时代”的重大判断。站在新时代的崭新起点，大学生信仰教育面临着新的形势与任务。一方面，“00后”进入大学，成为在校大学生的重要群体，使得大学生信仰教育对象有一些新特点;另一方面，在复杂的国内外形势下，大学生信仰教育面临着全新的挑战，不仅是学生个体成长成才的基础，更是保障国家总体安全、抵制境内外宗教渗透、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要抓手。

一、当前大学生信仰现状

当今世界，大学生在不断涌现的各种新思想冲击下，怎样清醒认识、坚守马克思主义信仰，是他们必须要考虑的问题。目前，大学生中的主流表现积极乐观、奋进向上，有着健康的生活习惯于个人追求，但不可否认的是，有一些学生受家庭因素、社会不良风气等影响，出现不同程度的思想滑坡、信仰模糊、精神迷茫等情况。

（一）理想信仰“随波逐流”

对于人生阅历不丰富的大学生来讲，信仰模糊、盲从、动摇等问题在一定程度上是不可避免的，以第一种情况最为常见。部分学生自我思考能力较为感性，一味追随历史潮流，在社会浪潮中“随波逐流”，恰恰是这种缺少主动的做法，容易被动机不纯、鼓吹资本主义的人钻空子。

（二）个人追求“精致利己”

现如今，各种思潮层出不穷，自由主义、民粹主义、无政府主义等轮流登台。伴随着各类网络消息的铺天盖地以及外来思想的冲击，有些大学生马克思主席信仰趋于模糊、社会主义立场出现动摇，更有甚者，黑白不分、错对不辨，一味认同资本主义的中的一些论断，将自己变身为“精致的利己主义者”，不完全相信马克思主义主流价值观。

（三）学习生活“急功近利”

飞速发展的社会，竞争激烈程度加剧，部分大学生存在“急功近利”的想法，力求做事“高效率”，这本是人之常情。但是，假若遵循马克思主义无用论，一味追求短期或眼前自身利益，醉心于经营人脉关系，不将个人追求同社会理想结合起来，例如：为“证”而上辅导班，为“包装自己”而“蜻蜓点水”实习实践，没有提高自身道德素质、科学素养，这就是“投机取巧”，何谈对民族和国家发展事业作出贡献。

二、大学生信仰教育的辅导员应对策略

辅导员与大学生接触最多，在学生的成长过程中起着极为重要的作用，是学生成长成才的领航员。辅导员应树立正确的大学生信仰教育理念，提高对大学生信仰的认识，改进大学生信仰教育工作方法。加强大学生信仰教育，重点要以马克思主义为指导，教育引导青少年的科学理性对待信仰，加强对马克思主义信仰知识的学习。

（一）加强理论修养，提升教育管理能力

辅导员要不断加强自身学习，努力将社会主义思想内化于心、外化于行，做好“言传身教”，同时通过法律教育、纪律教育、安全教育、精神文明创建等活动，将素养教育融入各类活动，通过活动来引导大学生言行，陶冶他们的情操。

（二）正确看待学生信仰现象，培养学生判断能力

目前，社会面临转型，处于快速发展阶段，学生信仰可能会有两种方向：一种是人生信仰是在结合社会信仰的基础上树立;而另一种是人生信仰与社会信仰不同步，出现偏差。这也是导致大学生出现“信仰问题”的原因所在。帮助他们摆脱“信仰问题”的有效方法之一就是让他们正确认识马克思主义信仰与社会其他思想的区别，引导大学生及时调整人生信仰，使其人生信仰与社会信仰的高度统一。

（三）重视新媒体技术融入，改进信仰教育方法

“00后”大学生大多是在互联网环境中长大的，对他们日常生活来讲，互联网已成为必不可少的组成部分，通过微博、QQ、微信、论坛等网络社交平台获取资讯、交流更是常态。因此，在当下开展信仰教育工作時，辅导员要充分考虑到“00后”大学生交流与资讯获取渠道，将其融入教育工作过程中。另外，要意识到现今快节奏的生活环境等因素，在宣传教育工作开展时注意持续性。

三、结语

我们应该正确对待和尊重大学生的信仰现状，既不能视若洪水猛兽、一棍子打死，也不能避而不谈、任其自由发展。辅导员在信仰教育内容的设定上，应把马克思主义思想摆在首要位置，从精神信仰的角度将马克思主义思想融入，对于提高马克思主义信仰在“00后”大学生心中的认知度能起到事半功倍的效果，实现“00后”大学生以马克思主义信仰为内在精神动力。

【基金项目：2020年西安电子科技大学统战研究课题《新时代大学生宗教信仰调研及抵御防范校园宗教渗透对策研究》】

【参考文献】

[1]刘丽敏.新时代高校加强大学生马克思主义宗教观教育的五个关键[J].思想教育研究，2019（04）：98-102.

[2]聂宁.校园文化安全视角下大学生马克思主义宗教观教育[J].高校辅导员学刊，2018，10（04）：42-45.