朱湘红，顺德勒流街道教育教学研究室副主任，中学政治高级教师，南粤优秀教师，广东省名教师工作室主持人;华南师范大学政行学院兼职硕士生导师，广东第二师范学院政法系兼职教授。主持和参与国家、省、市级科研课题研究8项，发表学术论文二十余篇;著有《思想品德活动式导学课堂》《思维品德》等。

工作室教学主张：以“真情境教学”引领师生成长

工作室特色：分层次培养，分阶段磨砺，互动互助成长;以课题项目驱动协同教研方式创新，提升专业成长品质。

名师工作室是培养道德与法治教师的重要阵地，自当为教师的专业成长提供价值导向、精神引领和智力支持。自2012成立之初，工作室便立足学员的实际情况，提出了让每位道德与法治教师施展才华的活动理念，将中青年骨干教师的培养作为重点，力求真诚服务、专业引领、实践提升、共同发展，与成员相约幸福，共享教师专业成长的美好生活。

一、以四项“工程”预约专业成长幸福

工作室立足處于不同发展阶段成员的需求，通过“四项工程”，即新手工程、新秀工程、精英工程、卓越工程，坚持分层次培养，分阶段磨砺，实现不同发展阶段教师的互动互助。以此激发每一位教师的发展内驱力，一起预约并收获属于道德与法治教师的成长幸福。

“新手工程”学得会。新手工程面向朝气蓬勃的实习教师，他们是未来的思政教师，对思政教育事业满怀憧憬，也略感茫然。工作室以练课的方式手把手指导，使其尽快上手，“学的会”上课。……