摘要：小学是学生素养形成、思维发展的关键时期，随着自媒体的快速发展，对学生的健康成长造成了较大的影响。因此，怎样让小学生正确认识互联网，为小学生在网络世界遨游保驾护航，成了教师、学校需要重点关注的内容。为此，本文对自媒体时代基础教育如何培育网络素养展开探究。

关键词：网络素养;基础教育;自媒体时代

中图分类号：G424 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）21-0167-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

基础教育的目的是为学生将来的学习打下坚实的基础。小学是学生养成良好素养、促进思维发展的重要时期，随着自媒体时代表达自由化、理解浅表化、信息碎片化的影响，对学生的健康成长造成了较大的阻碍，导致未成年犯罪越来越低龄化。因此，教师在教学中一定要抢占自媒体育人高地，在学科教育中渗透网络素养相关的知识，从而为小学生构建出一道“高压线”与“防火墙”。

传播途径多向化、传播速度迅速、门槛低是自媒体的特点，人们获取资讯不再通过传统的杂志、报刊、电视、广播等媒体，而是在微博、微信、快手等自媒体上阅读新闻与最新时代信息。但是，就算是在网络世界中.也有着自身的规则与条例，这就需要小学生能够正确地使用网络，远离网络中煽动民族分裂、恐怖、暴力、色情等相关内容，不在网络中污言秽语，能够慎重的结交网友，具有自我保护意识，从自身做起，维护网络的安全[1]。

1 注重道德法制教育与家校共育

在道德与法制教育中，教师需要使用小学生易于接受的方式展开教学。……