摘要：随着短小精悍的微课深入到各个学科的教学中，微课在教育教学中占有越来越重要的地位。而操作类微课在学科教学中应用广泛，为师生提供了极大便利。介绍了如何利用Camtasia Studio制作操作类微课，为广大教师制作操作类微课提供一定的借鉴。

关键词：Camtasia Studio;操作类微课;设计;录制

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）21-0010-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

在“互联网+教育”的时代背景下，操作类微课有着十分广泛的应用。近年来教学实践中表明：微课的教学应用能够充分发挥信息技术的优势辅助教育教学。针对当下操作类微课的设计与录制中存在的一些问题与误区，着手提出解决这些问题的相应对策。

1 微课概述

微课是用于帮助学生学习的短视频以及其辅助资源。根据课堂教学方法的不同，可以把微课归为11类，分别为启发类、讨论类、讲授类、表演类、演示类、问答类、实验类、练习类、探究学习类、合作学习类、自主学习类。根据课堂教学环节的不同，把微课归为课前复习、新课导人、知识讲解、课堂练习，课后拓展等几个类别。

随着教学手段和方法的不断创新，微课的分类标准并不唯一。由于一节微课可能同时包含多种教学法，所以可能同时属于多种微课的类型。

2 操作类微课

2.1 操作类微课的界定

操作类课程一般是指在教师的指导协助下，学习者以个人或者小组的形式围绕知识点展开自主学习、合作学习和探究学习，在操作学习的过程中培养学习者分析具体问题、解决实际问题和应用知识的能力。……