目标管理结合层级培训在重症医学科护理人员临床培训中的应用价值
2020-08-21唐佳
实用临床护理学杂志(电子版) 2020年32期
唐 佳
(重庆市江津区中心医院,重庆 402260)
重症医学科收入患者病情大多较为危重,对临床护理服务的需求较高,故增强重症医学科护理工作人员的临床培训干预存在重要性[1]。
1 研究资料与方法
1.1 一般研究资料
参照组使用调查资料是2018年02月-2018年09月在本医院接受临床培训的10名重症医学科护理工作人员,试验组使用调查资料是2019年02月--2019年09月在本医院接受临床培训的10名重症医学科护理工作人员。参照组:年纪(31.25±0.28)岁;试验组:年纪(31.43±0.52)岁。验证各组重症医学科护理工作人员基础评估资料,涉及项目检测资料间差异情况较小(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 参照组采用传统临床培训干预方法
对重症医学科护理工作人员予以基础护理知识和护理操作技能培训。
1.2.2 试验组采用目标管理相加层级培训干预方法
(1)针对护理工作人员予以层级划分:分别区别成N4级护士、N3级护士、N2级护士、N1级护士、N0级护士。N4级护士为副主任护师及以上职称。N3级护士为工作5年以上,主管护师职称,并具有专科护士资格证,能胜任专科护士岗位1年以上。N2级护士为工作5年以上,护师职称或工作3年以上,主管护师职称。N1级护士为工作1-5年,护士职称或工作1-3年护师职称。N0级护士为工作1年内的护士。
(2)明确具体职责和目标:N4级护士、N2-N3级护士对N1级护士、N0级护士予以护理操作方面指导,予以护理质量检测及控制;N1级护士负责实施常规专科护理服务操作、评定患者机体健康情况等;N0级护士学习基础护理理论知识、常见护理操作方法等。……
登录APP查看全文
