□甘肃省兰州新区舟曲中学 靳希勤

一、兰州市中学生性教育现状不容乐观

根据我们的调查显示，兰州市中学生几乎很少涉及性教育相关主题，这与正处在青春期发展的他们极其不协调，他们对性知识的了解是从网络、书籍等处获得的，而不是从学校或者家庭教育中获得的，这种性教育状况值得人们深思。

当前学校、家庭教育应把性教育列为重要内容，在我们的调查中发现中学生对性知识的了解情况非常浅薄，如在问卷中对性病不了解达到了80%，避孕不了解为62%，了解性病和艾滋病的危害有18.8%选择比较不了解，41%选择一般了解，21%选择比较不了解，从以上我们可以看出中学生对自身的爱护还存在一定的缺陷。

二、兰州市中学生性教育存在的问题及其原因分析

根据我们的调查发现，当前对中学生的性教育还是处在一个流于形式的阶段，当前教育的主体没有对

中学生的性观念做好价值引导，都是一些传统做法。如对于学校和家庭层面来说，对性知识本身掌握得就不太充分，更不要说对青春期的中学生来说进行一个正确的价值引导了，当前我们学校教育在性教育方面存在不少问题。

从目前来看一是就全国来说，我们的性教育还处在一个初级阶段，性教育课程内容丰富，包含多方面知识，这对教师来说是一个很高的要求，教师必须掌握一定的基础知识，才能应对他们对知识的需求。

二是城乡存在很大的差别，不管是从城乡学校的基础设施建设，还是从城乡的思想观念来说都存在一定的差距，就决定了城乡在性教育方面存在较大差距。随着社会的发展，城市学校尤其是大城市对中学生的心理健康十分关注，而很多农村学校在这方面还较为缺失。

三是孩子的第一任老师是家长，家庭教育就成为中学生性教育的第一场所，但是大多数家庭还是不能够担当好这个责任。

四是学校教育是必不可少的，对处在中学阶段的学生来说，学校作为教育的主战场，必须要发挥其功能，助力他们度过一个愉快的青春期。

三、对兰州市中学生性教育的应对策略

（一）家庭性教育非常必要

由于我国传统思想文化的影响，“无师自通论”“封闭保险论”等错误的性教育存在于部分家长中，有些家长认为一旦开启了性话题，就对孩子产生不良的影响，有些家长在谈到性教育时，总感觉难以开口，面对孩子不知如何谈起，这只会引起孩子更大的困扰和恐慌。家庭教育是孩子最重要的教育场所，所以要积极发挥家庭教育的主体性，而且要做到适时、适度、适宜，作为家庭教育必须针对各年龄段做出适当的性教育，要因材施教、有的放矢，使家庭教育能够给予孩子科学、系统的指导。

（二）教育主管者应转变观念，使性教育成为社会共识

学校教育作为孩子教育的重要场所，要担负起教育的重任，而在我们大多数学校，性教育是由其他教师来兼任，起不到对中学生性教育的引领和示范，所以需要一支专业知识精通的专职教师队伍，扛起学校教育的大旗。同时结合校本教学研究制定出符合本校的教育理念，解决学校、学生所面对的各种实际问题，切实提高校本教研的实效性和针对性，以课题研究引领学校性教育的专业发展。

（三）安全性教育是身心健康的一个重要因素

安全性教育对处在青春期的中学生来说非常重要，作为教育者，我们既要满足中学生对性知识的需求，通过性安全知识的教授，可以使青少年对危害其身心健康的性行为有一个清晰的认识，同时在心理方面进行疏导，以减少不正当性行为对他们造成的伤害。所以必须加强安全性教育，这对于我们每个涉及性教育的对象来说都很重要，这也是为什么要强调安全性教育的重要性。

（四）使中学生树立正确的性观念是性教育的关键

从性教育的调查中了解到，男生总体知识要比女生好，这也与男女生的性格差异有关，男生对于此问题的探讨途径比较多，而女生对此类敏感问题则比较隐蔽，途径也较少。要让他们知道性并不是羞耻的事情，是必须掌握的知识，只有对自己负责任，才是对未来幸福生活的保证。

（五）构建一个家庭、学校、社会三维一体的空间

家庭作为性教育的第一场所，要为性教育打下一个良好的基础，作为性教育的主要战场——学校，要发挥领导示范作用，这两个场所对于中学生形成一个正确的观念是必不可少的。但在不同的阶段侧重的场合不同，这些都离不开一个共同的载体，那就是社会，它通过网络、媒体、舆论等对家庭和学校教育起着导向性作用。所以我们要将家庭、学校、社会教育有机结合起来，使家庭教育成为排头兵，学校教育为主力军，社会教育积极配合，形成一个网络化空间。

总之，性教育需要我们共同努力，为处在青春期的他们提供一个良好的发展空间，我们要积极利用网络、媒体、书刊等媒介，大力宣传、普及性教育，组织开展丰富多样的课外活动，给他们的交流提供一个平台。相信在不久的将来，性教育一定会取得很大成绩。