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试分析儿童保健体检中心理护理模式的应用

2020-08-17邓红梅

健康必读·下旬刊 2020年8期
关键词:心理护理儿童

邓红梅

【摘 要】:目的:探析儿童保健体检中心理护理模式的应用效果。方法:以我院82例进行保健体检的儿童为研究对象,用抓阄法分成A、B两组,均41例。A组实施常规护理干预,B组在A组基础上,应用心理护理模式,比较两组儿童保健体检配合情况、体检时间、护理满意度评分。结果:B组儿童保健体检配合优良率(90.24%)显著高于A组(70.73%)(P<0.05)。B组保健体检时间明显短于A组,护理满意度评分显著高于A组(P<0.05)。结论:在常规护理条件下,予以保健体检儿童心理护理干预,可提高其保健体检配合度,缩短体检时间,增强护理效果。

【关键词】:保健体检;儿童;心理护理

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-3783(2020)08-24--02

兒童保健体检对掌握儿童健康、生长发育状况具有重要作用[1]。但多数保健体检儿童年龄较小,对医疗环境较为陌生,易出现恐惧、紧张等不良情绪,导致其保健体检配合度下降,从而影响到体检结果,不利于相关工作的开展。鉴于此,应加强对保健体检儿童的心理干预,以提高其体检依从性,保证保健体检工作质量。为验证心理护理模式在儿童保健中的应用效果,现对本院82例实施保健体检的儿童展开探讨,具体如下:

1 资料与方法

1.1 临床资料

选择我院2019年2月~2020年2月接收的82例进行保健体检的儿童,按照抓阄法分成A组和B组,均41例。A组:男23例,女18例;年龄1~8岁,平均(3.86±0.75)岁。B组:男24例,女17例;年龄1~8岁,平均(3.91±0.72)岁。经统计,两组基线资料相比,无明显差异(P>0.05),可展开对比。

1.2 方法

A组施以常规护理干预:结合保健体检需要,实施相应的护理,包括:保健体检流程告知、问题解答、健康知识宣教、相关事项告知等。

B组在A组基础上,应用心理护理干预:首先,促进儿童对周围环境的适应,消除其不安、紧张情绪。体检前,让儿童于检查室内进行自由走动,与其展开简单交流,并可播放一些轻松、欢快的儿童歌曲,以缓解儿童不良情绪。询问家长儿童健康状况、性格及喜好;然后,结合儿童兴趣爱好,开展相应的游戏,同时,向儿童讲述体检项目,告诉其保健体检的目的与意义,以帮助儿童从心理上接受体检。对不具有语言表达能力的儿童,可通过触摸、轻拍背部等方式,予以儿童心理安抚,减轻其不安感。其次,树立榜样。向儿童列举出近期体检比较积极、配合度较佳的儿童,鼓励其向优异者学习,并给予其适当地肯定与鼓励,以提高患儿保健体检依从性。对表现较好的儿童,可予以语言表扬,以鼓励其他儿童向其学习。另外,保健体检期间,应合理安排检测项目,从最简单地开始,最后实施侵入性检查,以帮助儿童逐渐接受体检。

1.3 观察指标

(1)观察两组儿童保健体检配合情况。依照儿童保健体检实际配合情况,可将其配合程度分成以下3个等级:优:可积极配合完成保健体检操作;良:可完成大部分保健体检操作;差:抗拒保健体检操作,出现严重哭闹。保健体检配合优良率=优率+良率。

(2)观察两组体检时间与护理满意度评分。用本科室自制护理满意度调查问卷,评估儿童及其家属对保健体检护理服务的满意度。调查问卷满分为100分,分值越高,提示儿童与家长对护理工作越满意。

1.4 统计学分析

以统计学软件SPSS22.0处理数据,计量资料()、计数资料n(%)分别实施t、X2检验,;P<0.05,即差异显著。

2 结果

2.1 两组儿童保健体检配合情况对比

与A组相比,B组儿童保健体检配合优良率明显较高(P<0.05),见表1。

2.2 两组体检时间、护理满意度评分对比

相较于A组,B组体检时间显著较短,护理满意度评分明显较高(P<0.05),见表2。

3 讨论

儿童因年龄较小,对各种事物接受能力相对较差,故而,在开展保健体检工作期间,常会遇到儿童配合欠佳而造成体检结果错误的现象[2]。所以,在进行儿童保健体检工作时,应充分了解掌握儿童心理特点,对其施以针对性心理干预,以缓解儿童紧张、恐惧、不安等情绪,提高其保健体检依从性,保证体检操作的顺利开展。入院时,陌生的环境易导致儿童出现紧张、恐惧心理,此时,应尽快帮助儿童熟悉医疗环境,适当引入儿童熟悉、感兴趣的事物,如:播放经典儿童歌曲,在墙壁张贴动画人物,桌面摆放布偶等,以减轻儿童不良情绪[3-4]。待儿童熟悉医疗环境后,在其身心放松的条件下,向其讲解体检项目,列举表现优异的儿童,以提高其体检配合度。同时,合理排列体检项目,以促使儿童缓慢接受保健体检[5]。在本研究中,B组儿童保健体检配合优良率与A组相比,显著较高,可见心理护理的开展能增强儿童健康体检配合度。B组体检时间和A组相比,明显较短,护理满意度评分与A组相比,显著较高,这提示心理护理的实施能促进保健体检顺利开展,提高护理效果。

综上所述,心理护理在保健体检儿童中的应用,可提高儿童保健体检依从性,提升体检效率,增加儿童及其家长对护理工作的满意度。

参考文献

[1] 赵飞, 阳琳, 吴成秋, 等. 衡阳市学龄前儿童保健服务现状与需求调查[J]. 实用预防医学, 2019,26(6):719-721.

[2] 杨丽青, 王钢. 学龄前儿童健康体检人群贫血情况调查与相关影响因素分析[J]. 护理实践与研究, 2019,16(16):638-639.

[3] 赵飞, 阳琳, 吴成秋, 等. 衡阳市学龄前儿童保健服务现状与需求调查[J]. 实用预防医学, 2019(6):719-721.

[4] 刘承娟. 探讨营养指导在儿童保健护理工作中的应用效果[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(20):416-417.

[5] 韩蕾. 儿童保健对婴幼儿生长发育的影响分析和护理对策[J]. 世界最新医学信息文摘, 2018,18(35):125-126.

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