王 静 （山东威海市望海园中学）

“家”给人以温暖，“校”给人以力量。寻找家校合作的有效途径，我们一直在做。自建校以来，望海园中学秉承培养未来公民的教育理念，致力于构建“大家庭”教育生态，办适合每一个孩子的教育。

所谓“大家庭”教育生态，就是我们把学校、原生家庭、社会的关系重新定位，角色互相融合，以家庭的视角来办教育，让学校教育在家庭中渗透，让家庭教育在学校中延伸，让社会为家校助力。

“大家庭”教育生态思维导图如下：

“大家庭”教育生态行动策略：一是依托校园文化和全员导师，形成家文化，打造温暖的学校家庭。二是通过家风家训和父母大学，构建家课程，塑造智慧的原生家庭；三是借助研学旅行和志愿活动，融合家力量，铸造和谐的社会家庭。

一、温暖的“学校家”

1.环境暖：“洄游”酿温馨

望海园中学的建筑风格就是“庭园洄游式”。无论是宽敞的走廊、楼梯、庭园、屋顶绿坡、空中平台，还是随处可见的读书角；无论是温馨的糖果色沙发、创意无限的书架，还是汇集了一百多种植物的微型物博园以及分布在各处的摆件、微景观等，处处让孩子感受到家的温暖。尤其是“家校办”的设计，我们完全放手给家长，按照家的风格自主设计。家近情深，我们的教育乐章如溪水般潺潺动听。

2.情意暖：“导师”伴成长

入学当日，望海学子便通过随机抽取红包的方式邂逅成长导师，建立了家庭式结对关系。这种导师制打破了班级和任课教师的限制，让孩子多了一位可以交心的朋友。……