李立

一个阴雨绵绵的早晨，我照例来到教室进行晨检。上课时间快到了，学生们陆续走进教室，突然，一个身影“嗖”地一下从我身边过去，我定睛一看，原来是小华。

突然想起昨天他不按时交作业的事情，于是我把他叫住，正要开口时，发现他头发湿哒哒的，指甲又长又黑，脚上穿着一双露脚趾的凉鞋，这不禁让我心头一颤：这可是春寒料峭的三月啊，穿成这样不怕冻着吗？看到这一幕，我到嘴边的话又咽了回去，赶紧找来一条干毛巾，帮他擦头发。

事后，我给小华的家长打电话，接电话的是小华的爸爸，我跟他说，今天小华穿着凉鞋来上课，这样很容易着凉，希望能给小华送一双暖和的鞋子过来，并把小华欠交作业的事一并作了反馈。可意想不到的是，电话那头冷冷地说：“哦，我还以为多大点事兒呢，凉鞋是我让他穿的，因为下雨天穿其他鞋子容易弄脏，清洗太麻烦，就让他那样穿着吧，鞋子我就不送了。他欠交的作业你叫他写吧，我管不了。”说完，电话便挂断了。

作为父亲，对待孩子为何如此冷漠？这让作为老师同时也是一位母亲的我心里很不是滋味。下课后，我单独找小华聊天。“小华，你脚上穿着凉鞋一定很冷吧？”我关切地询问。“我……我不冷。”小华的目光躲躲闪闪。我拍了拍小华的肩膀，温和地说：“你昨天没有完成作业是不是有什么困难，你大胆跟老师说，我会帮你的。”也许从我的眼神中看到了真诚，他的情绪慢慢稳定下来，终于道出了缘由：“平时都是奶奶照顾我，这几天奶奶回老家了，换爸爸照看我，而妈妈已经很久很久没有联系我了。”小华有些失落地说，“我心情不太好，加上有些知识没弄明白，所以作业干脆就不写了。”

原来如此。为了进一步核实情况，也为了能更好地帮助小华，我又拨打了小华奶奶的电话，经仔细询问得知，小华的父母感情不和，妈妈一直在外地务工，而爸爸经常借酒浇愁，一不高兴就会骂奶奶和小华。我感到一阵心酸，小华还只是一个三年级的孩子，本该在爸爸妈妈的呵护下成长，却要为父母失败的婚姻“埋单”。我暗自决定，一定要尽自己所能帮助小华，给予他更多的爱和温暖。

此后每到节假日，我便会到小华家里进行家访，送去一些米和油，在生活上给予小华关怀;在学习上，我给他送了几本工具书，并有意安排成绩好的学生和他同桌，督促、帮助他学习;在思想上，我不断开导他：“世界上最伟大的力量是改变的力量，每天进步一点点，就成功了一半。”平时我让他到办公室写作业，我在辅导他写作业的同时偶尔与他拉拉家常;只要他表现好，我就会打电话给他的奶奶，有时还会奖励他一些糖果，希望能让他感受到一点缺失的母爱。

“亲其师，信其道”，我的关怀触动了小华，他不仅学习进步了，还用自己的方式表达了对我的感恩。那是一个母亲节的下午，小华给我打来电话，他在电话那头吞吞吐吐地说：“李老师……今天是母亲节，我想对您说……祝您节日快乐！”这句话犹如一股暖流涌上心头，我不自觉地嘴角上扬，眼眶却不禁湿润了……

真挚的爱就好比一把钥匙，可以打开一个人的心扉。作为教师，我们一定要重视爱的教育，让每一个学生都能在爱的阳光下健康成长。

（责编 蒋海兰）