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应让学校充分参与教师招聘工作

2020-08-16梁好

广西教育·D版 2020年8期
关键词:程序学校教师

梁好

今年是西安市组织教师招聘规模最大、批次最多的一年。该市今年教师招聘的一大亮点,是进行“名校+教育联合体”招考试点,全市遴选了19所学校,拿出143个计划,按照1∶5的比例,先面试、后笔试,面试由学校自主安排,如面试通过则获得笔试资格,最终按照笔试成绩录取。除了开展上述教师招聘试点工作,当地人社部门还将高级职称教师用人权下放到学校,由学校自主确定人选,人社部门开通“直通车”,为其直接办理聘用手续。(6月1日 华商网)

教师招聘工作是政策性极强的工作,涉及广大报考人员的切身利益,关系到学校教師队伍的整体水平。只有严格按照政策规定,规范招考程序,严肃招考行为,全程公开透明,才能保证教师招聘工作顺利开展、取得实效。近年来,国家实行“国标、省考、县聘、校用”的教师招聘模式,教师招考一般由省级部门统一组织笔试,市级或县级教育行政部门集中组织面试,人社部门积极配合参与,保证招聘工作公平公正,为区域教师队伍的整体稳定提供了保障。

不过,这一招考模式存在一定弊端,即过分强调区域的行政统一,忽视学校的个性化需求。在前期教师招考过程中,学校一般没有权力参与,给后来的教师任用埋下了一定的“隐患”。一些新招聘的教师,过关斩将,冲破重围,最终进入学校,却不能适应学校的环境,跟不上学校的工作节奏,不能融入学校的教育氛围,胜任不了学校的实际工作,学校也无权辞退,导致招聘与使用脱节,教师的选择权与使用权不对等,给学校管理及教师发展带来了一定影响。……

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