【摘要】儿童时期是语言学习的黄金阶段，外界的语言输入会对儿童的语言启蒙起到至关重要的作用。本文针对当下大多数家长仅使用普通话开展儿童语言启蒙，排斥方言输入的现象提出不同意见，旨在初步探讨双言对儿童语言发展的积极意义。

【关键词】语言启蒙  普通话  双言

《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。《中华人民共和国教育法》第十二条规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流。在这样的大环境下，绝大多数的家长在儿童语言启蒙时期，会选择使用普通话对孩子进行语言启蒙。

然而语言最终是为表达交流服务的，方言在中国的语言文化中已经存在了相当长的时间，并且还将长期存在。著名方言学家、山东大学文学与新闻传播学院钱曾怡教授极为肯定地认为，方言是不可能消失的。国家大力推广普通話的目的也仅仅是推广一种交际工具，而不是要其取代方言成为唯一的语言。普通话作为人与人之间交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为文化艺术，蕴含着浓厚的民族特色，也应被保护。因为方言与普通话的发音方式，语调以及语序等存在差异，有的家长担心说方言会影响孩子的普通话学习，导致孩子不能学到标准的普通话，进而影响今后的入学就业以及人际交流等等。……