韩路路　李伟

【摘要】随着高职教育的不断发展，教师队伍出现了前所未有的困难，主要体现在教师队伍结构不合理，学历较低，教师基本与实践活动脱轨，师资力量的管理模式亟待解决，教师过于注重教学理论，科研的研究，我们要采取合理有效的措施来加强教师队伍的建设，从而推动我国高职院校的教育发展。本文从对教师的队伍结构进行适当的优化、加大发展“双师型”教师队伍建设、加强对兼职教师的管理、鼓励教师不断提高教学能力等方面给出建议，进行探讨。

一、高职院校师资队伍现状及存在的主要问题

（一）师资队伍结构不尽合理，学历层次偏低。首先，教师与学生的比例不够协调，师资力量较少，根据《高职专院校人才培养工作水平评估指标体系》表明在高职院校当中，教师与学生的比率不能低于1：16，才能够达到标准，但是目前来说，高职院校的师生比例一般都在1：20之间，有的甚至超过1：30这远远不符合规定，尤其是对于高学历的教师来说数量较少，教师学历较低，在高职院校当中具有高级职称以及研究生学历的教师在总人数中占比例较小，与标准还存在较大差距，公共课，实习课与专业课教师比例不够协调，专业性的教师缺乏严重，专职实习的指导老师较少，这严重制约了实践教学的发展。除此之外，青年的骨干教师数量较少，从而不能够对学院的整体素质进行提高，目前来说高职院校缺乏高学历的教师。根据资料显示，在高职院校内高学历的教师数量极少，严重不符合教育部所下发的标准要求。……