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基于“义工活动”开展的“感恩习惯”养成教育

2020-08-14邓金荣

中学课程辅导·教育科研 2020年22期
关键词:感恩教育

邓金荣

【摘要】感恩是中华民族的传统美德,是中国传统文化的基本道德。然而当今的中职学生,自我意识增强,感恩意识慢慢弱化甚至缺少已是普遍现象,应当引起广泛关注。本文从义工活动着笔,谈谈如何在义工活动中提高学生感恩意识和行成学生感恩习惯。

【关键词】义工活动   感恩教育   感恩习惯

感恩教育是学校德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行。

一、中职学校开展义工活动让感恩教育得以真正落实

(一)义工活动让“理”自明,孕育感恩的“种子”

俗话说“真正的教育是从内心开始的”,对学生进行感恩教育更应该注重内心感悟。对于中职生来说,在他们成长过程中,已经接受过很多父母、长辈、教师的感恩教育,也听说过很多感恩的故事,但这些感恩教育往往以说教为主,效果并不佳。笔者做过相关调查,发现中职学生有感恩意识,但意识不强;只停留在知道应该要感恩,并不明确为什么要感恩,进而很难落实感恩的行动。要让感恩的种子在中职生的心中生根、发芽,需要通过生活实践不断地激發,而义工活动就是一个很好的激发平台。在笔者带队参与的“探望孤寡老人”的义工活动中,一位在读大学生耐心地帮八十多岁的老奶奶梳头的场景感染了在场的同学。经了解,这位“梳头义工”是一个孤儿,这位老奶奶悉心照料12年,她顺利考取了大学。现在怀着感恩的心,每月至少回来两次探望老奶奶,不但照顾老奶奶的生活起居,还一并照顾老人院的其他老人。义工活动总结会上,所有在场义工都被“梳头义工”姐姐知恩图报、知恩广报的精神感染。他们深刻认识到有了施恩,才会得到报恩;有了感恩,心才不会孤单,生活才会更色彩斑斓。那次活动,让参与的孩子们真切理解了感恩,立志把感恩落实到生活点滴中。

(二)义工活动让“情”共鸣,激发感恩的“心灵”

真正的教育应该是触动心灵的教育。要培养孩子常怀感恩之心,需要在日常生活、学习中不断地触动。让孩子学会感恩,不但感恩自我,还要感恩他人、感恩社会、感恩自然。

在一次文明就餐的义工活动中,学校提出了就餐必须“光盘行动”的要求。为使活动顺利开展,先对参加义工的所有同学进行了“换位体验”活动。活动邀请饭堂工作人员、部分老师、农民家长朋友参与。通过角色互换、真情感悟等环节带领所有义工同学体验农民伯伯、食堂工作人员的工作与生活。通过活动,同学们真切体会到了为盘中餐所付出的辛苦与不易,激发了感恩之心,理解了“光盘”之意,欣然接受了影响广大同学珍惜盘中餐的义工工作。在学生义工的感召下,越来越多的同学养成了爱惜粮食的习惯,也激发了对农民伯伯、食堂工作人员、父母的感恩之心。

(三)义工活动让“行”自发,养成感恩的“习惯”

“少成若天性,习惯成自然”。对于中职生来说,理解感恩还远远不够的,需要养成感恩的“习惯”。在上面的论述中,义工活动可以萌芽、激发感恩之心。笔者认为,义工活动也可以让中职生养成感恩的习惯。在义工活动中,孩子们微笑地道出一句句温馨的话语、自信地展示一个个关爱的手势,给予人们温暖的同时也让“给予他人力量”成为了孩子们的习惯;在公共场所,孩子们勇敢地劝人少抽一支烟、自然地捡起地面的垃圾、礼貌地阻止不文明的闯红灯……传播正能量的同时也让文明行为成为了自己的好习惯。孩子们慢慢喜欢上了以做义工的方式来感恩生活、感恩社会。参与义工活动成为了他们的自发行动,感恩也成为了他们生活的重要部分。

二、中职学校义工活动开展原则

(一)义工活动和实践教学结合化、紧密化

把义工活动和专业实践教学紧密结合,在义工活动中既要帮助学生在专业理论知识和专业技能方面有所提高,也要培养学生“奉献、友爱、互助、进步”的意识。

(二)义工活动形成制度化、常态化

为广大师生提供更多参与义工服务的平台与机会,逐步把义工服务贯穿到日常生活、学习与工作中,形成有效的义工服务激励制度,把义工服务制度化、常态化,力求逐步让“乐于分享与奉献”成为师生的固有品格。

(三)义工活动形式多样化、丰富化

根据义工活动的需要,有计划有目的地开展丰富多样的义工服务活动,例如每学期有序组织开展学习手拉手、卫生大扫除、植树造林、保护“母亲河”、敬老活动、爱心基金捐助、爱心义卖、爱心无偿献血等义工活动。

三、 中职学校义工活动实施保障

(一)成立以学校党总书记为组长的领导小组,直接督导义工活动开展工作。

(二)义工活动采取集中奉献和长期服务相结合、集体活动和“一助一”活动相结合的方式进行,积极探索开展义工活动服务师生、服务社会的新方式、新方法和新渠道。

(三)在活动中注意发现、培养和树立一批义工典型,以点带面,让更多孩子融入义工大团队。

(四)多渠道广泛宣传义工服务精神、服务理念、义工服务成效和义工风采,营造良好的志愿服务氛围。

(五)义工活动实行“一人一档”,义工活动时间纳入实习学分系统。

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