“原来不赡养老人还要负这么重的法律责任，我以前从来不知道，以后还得对老父亲好点啊！”6月10日下午，听完一场法律明白人培训课以后，铅山县湖坊镇中李村贫困户余双龙感触良深地说道。据了解，近年来，铅山县拓展扶贫思路，创新扶贫机制，做到“眼中有人、心中有数、手中有策”，并借助全县文明实践平台，将扶贫同扶志、扶智结合起来，以农民读书会、留守儿童之家、扶贫大讲堂等一个个别开生面的形式，激发着贫困户内生动力。

该县有针对性地在乡镇村文明实践站（所）建设了扶贫大讲堂，让扶贫政策从纸上传递到心上。从扶心扶志扶德方面给予贫困户、村民及扶贫系统干部一个良好的学习、体验平台。讲堂通过送习近平新时代中国特色社会主义思想、送党风廉政政策、送法律科技、送脱贫技能培训、送移风易俗文明新风、送十九大精神进村等为内容，转化贫困户思想，促使他们心中有国、心中有党、心中有纪、脑中有策、手中有技、脸上有文明面貌。“扶贫大讲堂的课程设置中，既有‘高大上的理论课，也有‘有温度的道德课，既有‘接地气的技能课，也有‘最鲜活的政策课，突出文明课程帮人民、实践中心育人民的目的，立足乡村、创新治理、学以致用、教学相长。”铅山县石塘镇党人大主席、镇扶贫分管领导朱成华说。

此外，铅山县还成立农民读书会，让贫困户走出盲区，认识自我。该县湖坊镇结合村级文化室开启了“农民读书会”，每周开展一次读书活动，集中宣讲各类政策，通过沟通、交流了解贫困户动态，有针对性地开展阅读活动。今年54岁的周贤海，是湖坊镇建档立卡贫困户，自妻子几年前意外身亡后，和20来岁的智障儿子相依为命。小时候因为家里穷，周贤海没读过几天书，斗大的字不识几个，签字也签不来，每次都是用印章代替，会写自己的名字成为了他的梦想。村里成立了“农民读书会”后，周贤海每次都带着儿子早早赶到会场参与学习。在第一书记耐心教导下，周贤海很快就能写出自己的名字，这让他自豪无比。

开设“四点半课堂”，让留守儿童找到家的感觉也是该县文明实践站（所）的一项举措。针对部分贫困留守儿童放学后由于无人管束，存在野外游泳、外出嬉闹等不安全隐患，铅山县汪二镇徐家村组织志愿者在镇综合文化服务中心开设了留守儿童“四点半课堂”。利用四点半到五点半这一个小时的黄金时间，组织吸引留守儿童进行集中教学管理和自学，利用志愿者各自的特长，开展红歌会、读书会、健身会等一些儿童喜闻乐见的活动，倡导“少看一分钟手机，多看一小时书”的理念，既充分开展爱国主义再教育，又培养留守儿童热爱书籍、善于思考的良好品格，将文化中心打造成青少年文化教育基地。同时，将贫困户扶贫、扶智和扶德教育与文明实践课程紧密结合，开展“润苗”计划及感恩教育活动，润心、润行、润性，让贫困户增添爱国主义情怀。

党的扶贫政策这么好，老百姓很是感激。如何让百姓的感激之情让更多人感受到？让贫困户更加深刻认识到？党员活动有“三会一课”模式，教徒有做礼拜模式，如何讓贫困户更有获得感和体验感？铅山县不断摸索、创新和丰富感恩扶志教育载体，开展感恩教育会，让贫困群众永远跟党走。

该县利用现有场所、结合新时代文明实践工作，以湖坊镇为试点，建设了11个扶贫大讲堂，实现了扶志教育阵地建设全覆盖，让贫困户有归属感、获得感;开展贫困户“感党恩、听党话、跟党走”系列宣讲会，通过驻村扶贫干部讲政策、志愿者讲感恩、贫困户讲体会、评选励志之星等手段，丰富活动内容;固定“一唱二讲”三步走模式，提升感恩教育会仪式感。每一次感恩教育会，都有一套固定流程，首先是齐唱国歌、没有共产党就没有新中国这两首歌曲，提高仪式感及爱国爱党意识，再由扶贫志愿者讲爱国主义教育，最后由贫困户代表讲收获、谈体会。

如今的铅山乡村，闲扯的少了，干事创业的多了;赌博的少了，打篮球、跳广场舞的队伍越来越壮大。产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的乡村振兴战略正得到进一步贯彻落实，文明实践站（所）已然成为贫困户摆脱贫困的“强大引擎”。

作者简介：陈万民，铅山县扶贫办公室。

责任编辑：史慧芳