侯 涛

（焦作大学机电工程学院，河南 焦作 454003）

在高等教育趋向大众化的社会背景下，改革当代职业教育成为中国高等职业教育改革发展的时代要求。党的十八大将“努力建设现代职业教育体系，培养专业型技术人才”作为时代发展内容, 这是因为职业教育承担着为国家和社会培养技能型、专业型、应用型、综合型“蓝领精英”的重要任务。职业院校的办学宗旨、教学质量、办学目标，不单直接影响到人才的专业水准，也会在一定程度上影响到有关行业发展的方向。“双元制”的出现顺应了这一时代要求。所谓“双元制”,指的是学校和企业共同制定人才培养目标，共同实施培训计划。学校负责理论教学，企业负责实践培训和技能训练。“双元制”发展模式要求学校以企业的现实需求为重点，这和国家目前提倡的以就业为向导、以服务为宗旨、理论与实际相结合的办学理念不谋而合。所以，发展“双元制”职业教育、培育蓝领精英对国内目前就业市场而言，具有较强的必要性和现实性。

1. 职业教育现状

作为“中国制造业强国战略”的第一个十年计划纲领，“中国制造2025”提出了中国制造业发展的第一个阶段目标，就是到2025年，国内制造业列入世界百强排名之内，创新力获得明显的提高，在制造业发展系数上需接近德国、新加坡、日本等制造业强国的水准。为了实现这一宏大目标，就需要国内职业院校向国家提供高素质专业型人才，同时，也要根据“中国制造2025”中具体的发展目标，对职业技能人才的培养目标做出相应的调整。……