赵丹

摘要：幼儿园教师作为如今教师队伍中的不可或缺的组成部分，在我国对孩童德智体美劳全面发展的号召下，对于幼儿的艺术教育方面，社会各界给予高度的关注，这也要求幼儿教师具有更高的教学水准，以适应社会发展的需要。幼儿园教师应当秉持科学合理的教学准则，以培养高素养的幼儿作为目标。但是在目前的幼儿师范学校中关于钢琴教学方面普遍存在一些问题，使得教学效果无法得到普及，对教育工作的整体发展具有很大程度的阻碍和不利影响。基于这些情况，本文在浅析存在的问题基础上，针对性的提出改善幼儿师范学校钢琴教学的新思路，旨在能够为相关研究提供新的理论阐述，并在实际中起到一定的指导作业。

关键词：幼儿师范学校;钢琴教学;新思路

中图分类号：J624. 1-4;G652

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 09-0215-01

在我国整个的教育体制中，幼儿教育的地位在近几年逐渐得到重视，并积极的展开这方面的改革。幼儿教育体系的完善将与国家的素质教育紧密联系在一起，因此提高对幼儿教育的重视十分必要。在《幼儿师范学校教学大纲》中指出，音乐作为开展针对幼儿艺术教育的重要构成部分之一，钢琴教学在这其中作用重大。进行钢琴教学，可以在很大程度上增强幼儿的学习的主动性和积极性，进而提高他们的音乐鉴赏能力，培养个人修养。在这个进程中，针对幼儿教师的培养至关重要，加强对幼儿教师的培养，才能够提高整体的教学水平，收获教学效果，促使幼儿师范学校钢琴教学取得重要成果，将在幼儿后续的人生道路上影响深远。……