摘要：随着我国经济的发展，产业结构也随之调整，使得市场对应用型人才的需求不断增加，我国的职业教育改革势在必行。如何培养符合社会发展需求，符合市场需要的应用型人才成为研究的重点。团队合作是每一位员工在工作过程中必须掌握的重要技能，将团队合作模式引入课堂可以让学生们增进了解，培养自主解决问题和团队协作的能力，更好的适应未来职场的需求。本文将对团队合作模式在计算机辅助珠宝首饰设计课堂教学中的应用进行探索。

关键词：计算机辅助设计;珠宝设计;团队合作;教学模式

中图分类号：G642;TS934. 3-5

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 09-0187-01

计算机輔助珠宝首饰设计，是一门首饰设计专业的核心课程，在行业内应用广泛，有着实践性强的特点。在正常的生产流程中，计算机辅助珠宝首饰设计是一件珠宝从设计稿到市场产品的一个重要环节，在工作的过程中需要与各个环节的同事进行对接，团队合作培养不可或缺。在互联网发达的今天，微信、qq等交流软件的普及，使得一部分学生在线上线下判若两人。线下的交流和合作能力的薄弱，对对学生未来的求职、面试、甚至工作都会造成很大影响。

一、团队合作教学的意义

在以往的传统课堂教学中，大多采取教师讲课，学生练习模仿的教学形式，延续了学生在初高中时的应试型教育。容易让学生形成依赖老师的习惯，缺乏独立思考能力。传统的命题式考核方式虽然可以考察学生对于知识点的掌握，但也会限制学生的创新能力，影响学生的未来职业发展。……