摘要：本文在研究环境艺术设计专业模型实验室一般性建设策略的基础上，结合高职院校模型实验室建设中存在的问题以及现实需要，探讨一种基于“产学结合+校企共建+共享开放”三位一体模式的模型实验室建设新思路。将“产学结合+校企共建+共享开放”三位一体模式的实验室建設相关理论和策略引入环境艺术设计专业模型实验室的建设中，创新环境艺术设计模型实验室建设的改革与发展，促进模型制作实验教学的有效开展，以适应高等职业教育对技术技能型人才和创新应用型人才的培养要求。

关键词：产学结合;校企共建;共享开放

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2020）16-00-04

1 环境艺术设计模型实验室建设及发展现状

2019年4月1日，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号，简称“双高计划”）。“双高计划”提出“要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台”。

在高职院校越来越注重技术技能型人才培养的背景之下，实验室作为培养学生应用和实践能力的主要场所发挥着极其重要的作用，实验室的建设成为了各高职院校专业建设的一项重要内容[1]。对于环境艺术设计专业而言，通过对建筑、景观、室内模型的设计与制作实训，不仅有助于学生理解环境空间的形态、结构、材料及工艺等，还能够启发设计灵感、开拓设计思维、锻炼实操能力。……