十八大以来我国高校思想政治理论课研究的可视化分析
2020-08-13宫福清,王少奇,法提玛
大连理工大学学报(社会科学版) 2020年4期
宫 福 清, 王 少 奇, 法 提 玛
(辽宁师范大学 教育学院,辽宁 大连 116029)
思想政治理论课(以下简称“思政课”)是高校落实立德树人根本任务的核心课程,是用马克思主义理论武装学生头脑的灵魂课程,肩负着传播马克思主义理论、为学生成长成才奠定科学思想基础的职责与使命。党的十八大以来,党和国家高度重视高校思政课建设,相继出台一系列重大举措,相关研究成果不断增多。纵观这些研究成果,大多是对高校思政课的某方面展开微观探究,缺乏宏观上的整体把握。大数据时代背景下,利用可视化分析技术开展研究已引起学界广泛关注,可视化分析是综合运用计量学、统计学等学科的理论,以图谱的形式直观、清晰地呈现出某领域的研究进展等情况的新兴研究方法。本文利用可视化分析技术对党的十八大以来的高校思政课进行研究,力图反映该研究领域的研究主体、研究热点、研究前沿及知识基础,为研究者从宏观上把握党的十八大以来高校思政课研究的发展脉络提供参考。
一、数据来源与处理
本研究以CSSCI数据库为检索平台,以“高校思想政治理论课”或“高校思政课”为关键词,文献年份选择2013~2019年,文献类型设定为论文,所有参数设定完毕后,进行文献检索,共得到有效文献770篇,截至日期为2019年9月14日。
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