文_钟洪涛

中国具有数千年历史，在初中历史教学中，可在历史长河中选出各种精彩的小故事，来有效提高学生学习兴趣，提高课堂教学质量。

在目前的历史教学中，许多教师都在应用历史故事，但不少都是由教师讲授及利用多媒体阅读历史故事，效果不佳难以激发学生学习兴趣。那么，怎样才能灵活运用历史故事呢？这是初中历史教师不断实践和探讨的课题。

总体而言，灵活运用历史故事具有如下意义。

第一，有利于激发学生的学习兴趣。初中学生求知欲较强，更易接受新知识。因此在教学过程中，教师将一些历史故事插入历史课堂，不但能够点燃学生学习热情，还有利于活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣，让学生积极主动参与课堂，让教学活动顺利有效开展。

第二，迎合教材内容所需。对各种初中历史教材内容进行分析，就能够发现教材中除了讲解最基本的历史知识，还设计了许多充满趣味的知识点，这些知识点主要用于对教学内容进行补充和解释，灵活运用这些故事能够让知识点更具趣味性与故事性。因此，通过历史故事能够让学生感受历史的乐趣，轻松理解教材内容，有效提高学生的历史素养。

第三，帮助学生树立正确人生观。初中教育阶段是培养学生性格与人生观的重要阶段。在历史课堂上，历史教师通过一些正义的、激励的历史故事，就能够让学生感受到古人的浩然正气，感受到历史文化，自然就会对历史知识具有更深刻的了解。……