文_庞娟

如果说孩子是祖国的花朵，那么学生阶段就是培育祖国花朵的关键时期，这一时期中学生政治素养的培养尤为关键。在高中的政治课堂中，要培养学生的公共参与意识、法制意识等政治科学素养，特别是要培养学生公共参与意识。公共参与意识将有助于培养有理想、有担当、有责任心、有素质的中国公民，是提升整个民族素养的核心。

在信息化的时代下，教师更应注意对学生公共参与素养的培养。学生是想象力丰富、头脑灵活、不断变化的群体，教师要不断鼓励学生，激发学生的创新意识和创新能力，向正确的方向不断引导，不断提高他们的公共参与素养。

随着社会和全球的不断发展进步，国际交往日益密切，国外文化及元素不断涌入我国。在信息如此发达的时代，在各种信息的冲击下，思想尚未成熟的高中生很容易被一些不好的因素影响，进而产生不好的社会效应，如当代学生乱扔垃圾、语言不文明、缺乏社会责任感等现象时有发生，扰乱了社会秩序，败坏了社会风气，这严重阻碍了国家的发展进步。因此，在信息化背景下的高中课堂中加大对学生公共参与素养的培养，将有利于培养热爱祖国、热爱社会的中国公民。

当下部分高中课堂还是一味地传承旧式的教育方法及理念，只在课堂上讲一些课本的理论知识，而在课下或课外活动的时间很少带学生参与实践，因而学生对这些知识的理解未落到实处，乱堆垃圾、讲话不文明、随地吐痰、缺乏社会责任感、利用网络随意攻击他人等现象时有发生。……