文_胡韶荣

生命教育直接关系到个人人生的发展，而幼儿阶段是开展生命教育最佳的时期，不仅能够帮助幼儿树立正确的生命观，还能够帮助幼儿今后选择正确的人生道路。

幼儿正处于身心发展的关键时期，认知能力和形象思维能力还没有发育成熟，绘本作为一种新型的教学方式用于生命教育，可以有效丰富阅读内容和阅读方式，符合幼儿的年龄特点，能够推动幼儿生命教育的高效开展。

绘本教学可以将教学内容以图文并茂的形式展示出来。幼儿教师以绘本教学的方式向幼儿传递生命教育的知识，不仅符合幼儿的学习特点，也能够满足幼儿的学习需求。所以，幼儿教师要借助绘本开展生命教育，这样既能拓宽教学的内容，也能够提高幼儿对生命的认知，进而促使学生更好地发展。

生命教育指的就是有关人生死问题的教育，涵盖从出生到死亡的方方面面，不仅关系到日常生活以及今后的成长和发展，还关系到个人价值的实现。开展生命教育的主要目标就是使人们学会理解生命、尊重生命，学会健康生活和良好发展，并通过对生命的体会、感悟以及分享，获得心灵的净化、生活的美满以及事业的成功，并最终实现生命的最大价值。

那么，为什么幼儿园必须开展生命教育？第一，因为开展生命教育是现代幼儿教育的必然要求。幼儿时期是幼儿身心发育最为关键的时期，具有良好的可塑性，在幼儿时期进行生命教育，不仅能够加深幼儿对生命教育的理解和记忆，在一定程度上还有助于幼儿树立正确的三观，使其科学地看待生命问题，从而完善自己的人格，实现健康的成长。……