陈曦

摘要：在新课程体系下要做好少儿舞蹈教育的美育工作，首先要求舞蹈从业者去观察儿童的生活和感情特点，从儿童的生活和感情活动中摄取创作的美感。作为舞蹈从业人员只要勤于思考，就一定能够捕捉到生动理想的教育材料。我们要沿着他们的想象和思路去引导，去回答他们的问题，一切生活现象都可以是教育的题材，并且还要给以美的教育和享受。

关键词：少儿舞蹈教育;内心情感;美育

中图分类号：G633.91;G434 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0243-01

一、前言

在儿童舞蹈教育的过程中，舞蹈教师应该特别注意把儿童舞蹈教育集中到儿童的生活中来，教师应该用心用真诚的童心为儿童飘舞，用童心给儿童做出符合儿童思维习惯的舞蹈作品。

在新课程体系下要做好少儿舞蹈教育的美育工作，首先要求舞蹈从业者去观察儿童的生活和感情特点，从儿童的生活和感情活动中摄取创作的美感。作为舞蹈从业人员只要勤于思考，就一定能够捕捉到生动理想的教育材料。我们要沿着他们的想象和思路去引导，去回答他们的问题，一切生活现象都可以是教育的题材，并且还要给以美的教育和享受。

二、选择适合儿童成长发育的舞蹈题材

要创作一部好的儿童舞蹈作品，最重要的是选择适合儿童成长发育的舞蹈题材。作为舞蹈教育工作者，首先应深入儿童，从儿童的平时生活和情感活动中，选取创作题材。只要带着发现的眼睛走进生活，就会发现符合儿童内心世界的优秀题材。……