吴小旦

随着互联网技术的不断发展，线上教育、线上课堂逐渐成为新时尚，可以补充幼儿在家期间的教育空白。然而，由于家长尚未经过专业的系统的学前教育培训，对于线上教育缺乏准确的定位认知，需要幼儿园助力。因此，探索家庭线上教育的幼儿园指导策略很有必要。

基于需求，合理选择

教育内容上，幼儿园可以助力家长从以下三个方面来共同努力。

选择内容 幼儿的主要学习方式是游戏，教师可以提醒家长关注：①内容和形式是否适合幼儿的年龄阶段;②材料是否家中信手拈来;③活动场所是否适合普通家庭;④父母祖辈是否都适合指导陪伴。

选择时段 家庭网络课程，要根据幼儿在家的时间段来有效选择和安排。如上午，孩子注意力最集中的时间段，可以选择安静的阅读、绘画、棋类等游戏活动;下午容易孩子注意力易分散，适合选择运动游戏、科学探索游戏;晚上可以一起听听故事、学习美行雅语，让线上教育因孩子的特点而更有效。

选择导师 家长看到线上教师的教育内容和教育方法，是可以直接操作的;比较浅表技术层面的方法、技巧，家长可以按部就班;但是技术背后的法则、规律，以及更深层次的道理、信念层面，家长不得而知。这种见技术不见理念的学习，注定只是一种简单模仿、机械复制。为了提高家长的教育水平，幼儿园可以设置“云导见面会”，向家长推荐各类专家网络直播讲座信息，让家长自由选择最需要的内容，提升家长的家庭育儿能力。……